Panoramica Delle Attività
Romances shakespeariani erano una volta combinati in le 18 commedie di Shakespeare ha scritto durante la sua carriera. Tuttavia, come gli studiosi hanno analizzato ulteriormente questi giochi, hanno capito che cinque di loro sono più come “tragicommedie” rispetto vere commedie, perché incorporano qualità importanti dal genere Romance medievale. Così, Romances shakespeariani sono diventati un genere di loro, alla pari con le sue commedie, tragedie, e storie.
Avendo gli studenti a creare storyboard che raffigurano gli elementi di questo genere li aiuterà a comprendere gli elementi di romanticismo in The Tempest. Sarà anche aiutarli a seguire le molteplici trame e intrecci di personaggi, portando il genere di vita!
Elementi romantici di The Tempest
Conflitto Begins Play / risoluzione entro l'esercizio
Sulla strada di casa dal matrimonio della figlia di Alonso, una tempesta colpisce la loro nave e naufragi Alonso, Ferdinando, Antonio, Gonzalo, Stefano, Trinculo, e Sebastian su un'isola. Gli uomini sono divisi, e Alonso pensa Ferdinando è morto.
Centrale maschio più anziano Figura di Nobiltà
Prospero Antonio, e Alonso. Prospero era il duca di Milano prima che il suo fratello Antonio (in una trama con Alonso, re di Napoli) usurpato il suo trono e lo ha costretto a fuggire.
Interessi di amore
Miranda, figlia di Prospero, e Ferdinando si scontrano sull'isola, e hanno immediatamente cadere uno per l'altro. Questo fa parte del complotto di Prospero per riprendere il suo giusto posto come duca di Milano.
Elementi del Supernatural
Prospero ha studiato la stregoneria per i 12 anni lui è stato esiliato. Egli fa la tempesta di portare la barca con i suoi fratelli per l'isola. Ariel si trasforma in una ninfa del mare e controlla alcuni degli uomini con la musica.
Temi su scala più grande
Mentre Prospero riacquista il suo trono, il tema del gioco guarda il restauro e il perdono su una scala più grande. Se Prospero può perdonare il tradimento di suo fratello, sicuramente è possibile per le persone reali a fare lo stesso. In tal modo, sia la pace e la stabilità sono ricompense per il perdono. Invece di perseguire la vendetta pura, Prospero frena la sua sete di sangue e riacquista ancora il suo potere.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra i cinque elementi del romanzo shakespeariano nella Tempesta. Assicurati di descrivere le scene in cui appaiono gli elementi, e descrivere come la scena mette in evidenza l'elemento che avete identificato. Assicurati di mestiere le scene con cura, sceglie l'arte storicamente appropriato e dare chiare spiegazioni concise. Correggi il tuo lavoro!
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare gli eventi o le caratteristiche della storia che si inseriscono gli elementi di una storia d'amore shakespeariana.
- Illustrare gli esempi per ciascun evento o caratteristica.
- Scrivere una breve descrizione sotto ciascuna cella che riguarda specificamente la Tempest come un romanzo shakespeariano.
- Salvare e inviare l'assegnazione. Assicurarsi di utilizzare il menu a discesa per salvarlo con il titolo di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprova 17 Points | |
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Elementi di una Shakespeariana Romance Genere | I cinque elementi comuni del shakespeariano Romance genere siano correttamente identificati e rappresentati dal gioco. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e siano precise e appropriate agli elementi di essere rappresentati. | 4-5 elementi comuni della shakespeariano Romance genere siano correttamente identificati e rappresentati dal gioco. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e sono per lo più accurate per gli elementi essere rappresentati. | 2-3 elementi comuni della shakespeariano Romance genere siano correttamente identificati e rappresentati dal gioco. Le citazioni e / o spiegazioni possono essere minimi o impreciso per gli elementi di essere rappresentati. | 1-2 elementi comuni della shakespeariano Romance genere siano correttamente identificati e rappresentati dal gioco. Le citazioni / eo le spiegazioni possono essere imprecisi, mancante, o troppo limitata a segnare. |
Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente appropriato per il gioco. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | L'arte scelto per rappresentare le scene deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente appropriate, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato, mancanti o troppo limitato per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
Convenzioni Inglese | Le idee e le citazioni sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione delle bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra alcune correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
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