Panoramica Delle Attività
Mentre John Smith ha fatto molte cose per l'insediamento di Jamestown, il suo racconto può essere spesso visto come inverosimile, esagerato o inaffidabile. Chiedi agli studenti di leggere l'account di Smith e di tenere traccia dei casi in cui John Smith potrebbe sembrare esagerato o inaffidabile. Gli studenti analizzeranno questi momenti con il layout tradizionale o con il layout della griglia come nello storyboard di esempio sopra.
"Il nuovo presidente, e Martin, essendo poco amato, di giudizio debole sui pericoli e meno industria in pace, ha affidato la gestione di tutte le cose all'estero al Capitano Smith: che con il suo stesso esempio, buone parole e buone promesse, ha messo alcuni falciare, altri a legare il tetto di paglia, alcuni a costruire case, altri a trucidarli, lui stesso sempre portando il compito più grande per la propria parte, così che in breve tempo ha fornito la maggior parte di loro alloggi, trascurando nessuno per sé. "
"Tuttavia, nel giro di un'ora, lo legarono a un albero, e tutti quelli che potevano sopportarlo si prepararono a sparargli: ma il Re reggendo la bussola in mano, posarono tutti gli archi e le frecce, e in un modo trionfale, lo ha condotto a Orapaks, dove era alla ricerca del loro modo gentile e banale. "
"Avendolo banchettato dopo il loro miglior modo barbaro che potevano, si è tenuta una lunga consultazione, ma la conclusione è stata: due grandi pietre sono state portate davanti a Powhatan: poi tutte le mani posate su di lui lo hanno trascinato verso di loro, e su di esse ha posato il suo testa, ed essendo pronto con i loro bastoni a battere il cervello, Pocahontas, la figlia più cara del re, quando nessuna supplica poteva prevalere, prese la testa tra le braccia e la mise su sua per salvarlo dalla morte ... "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Mentre John Smith ha fatto molte cose per l'insediamento di Jamestown, il suo racconto può essere spesso visto come inverosimile, esagerato o inaffidabile. Chiedi agli studenti di leggere l'account di Smith e di tenere traccia dei casi in cui John Smith potrebbe sembrare esagerato o inaffidabile. Gli studenti analizzeranno questi momenti con il layout tradizionale o con il layout della griglia come nello storyboard di esempio sopra.
"Il nuovo presidente, e Martin, essendo poco amato, di giudizio debole sui pericoli e meno industria in pace, ha affidato la gestione di tutte le cose all'estero al Capitano Smith: che con il suo stesso esempio, buone parole e buone promesse, ha messo alcuni falciare, altri a legare il tetto di paglia, alcuni a costruire case, altri a trucidarli, lui stesso sempre portando il compito più grande per la propria parte, così che in breve tempo ha fornito la maggior parte di loro alloggi, trascurando nessuno per sé. "
"Tuttavia, nel giro di un'ora, lo legarono a un albero, e tutti quelli che potevano sopportarlo si prepararono a sparargli: ma il Re reggendo la bussola in mano, posarono tutti gli archi e le frecce, e in un modo trionfale, lo ha condotto a Orapaks, dove era alla ricerca del loro modo gentile e banale. "
"Avendolo banchettato dopo il loro miglior modo barbaro che potevano, si è tenuta una lunga consultazione, ma la conclusione è stata: due grandi pietre sono state portate davanti a Powhatan: poi tutte le mani posate su di lui lo hanno trascinato verso di loro, e su di esse ha posato il suo testa, ed essendo pronto con i loro bastoni a battere il cervello, Pocahontas, la figlia più cara del re, quando nessuna supplica poteva prevalere, prese la testa tra le braccia e la mise su sua per salvarlo dalla morte ... "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
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Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come discutere l'argomento del "narratore inaffidabile" in classe
Fornire Contesto
Iniziare la discussione spiegando agli studenti il significato di narratore inaffidabile. Fornisci il contesto su come e perché Smith è considerato un narratore inaffidabile e chiedi agli studenti di condividere i loro pensieri a questo punto. Gli insegnanti possono anche discutere altri casi in cui il narratore è stato criticato e il suo lavoro non è considerato credibile.
Analizzare Ragioni e Motivazioni
Chiedi agli studenti di analizzare il motivo per cui Smith ha esagerato alcuni casi o modificato alcuni dettagli nelle sue narrazioni. Spiega agli studenti che potrebbe essere perché voleva ritrarre se stesso come un eroe o un leader. Chiedi il motivo per condividere le loro opinioni e analisi su questo argomento. Incoraggiali a sostenere la loro analisi con fatti o prove provenienti da fonti credibili.
Eseguire Un'analisi Testuale
Chiedi agli studenti di scegliere una parola o un passaggio che abbia un narratore inaffidabile. Mentre gli studenti leggono ad alta voce, chiedi loro di cercare i passaggi che sembrano traballanti e di parlare di come ciò potrebbe influenzare il modo in cui il pubblico interpreta la narrazione. Gli studenti possono anche evidenziare alcuni passaggi che ritengono esagerati da “The General History of Virginia”.
Determinare il Significato Storico
Incoraggia gli studenti a tenere conto del contesto storico degli scritti di John Smith. Parla di come la sua presentazione degli eventi potrebbe essere stata influenzata dalle opinioni culturali, dalle convenzioni sociali e dall'obiettivo dei suoi scritti.
Discutere e Riflettere
Incoraggiare gli studenti a riflettere su tutti i punti sollevati finora. Alla fine, gli studenti possono condividere un'analisi completa di tutti i fatti e le informazioni che hanno raccolto e impegnarsi in dibattiti e discussioni con il resto della classe. Ciò promuoverà la partecipazione attiva e incoraggerà il pensiero critico negli studenti.
Domande Frequenti su Smith Come Narratore Inaffidabile
In che modo il testo evidenzia la possibile inattendibilità della narrazione di Smith?
Gli studenti possono tenere d'occhio i casi di pregiudizio, contraddizioni nelle informazioni o autopromozione che potrebbero indicare che la narrativa di Smith è influenzata da interessi personali. Storici e accademici hanno messo in dubbio le affermazioni degli eventi di Smith, anche se non sono necessariamente confutate nel testo. Alcuni esempi di tali testi sono stati identificati nell'attività dello storyboard.
Quali differenze esistono tra la storia di John Smith in "The General History of Virginia" e altre versioni o punti di vista storici?
Esistono differenze tra le esperienze e le prospettive tra la narrazione di Smith e la narrazione di altri coloni. Gli studenti possono provare a leggere e confrontare il racconto di Smith con gli scritti di altri coloni per comprendere ed evidenziare questa differenza. Per una più agevole analisi gli studenti possono anche leggere le analisi già esistenti degli storici che sottolineano questa differenza.
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La Storia Generale Della Virginia
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