Panoramica Delle Attività
Come studenti leggono, uno storyboard può servire come un utile registro riferimento di carattere. Questo registro (chiamato anche una mappa dei caratteri) permette agli studenti di ricordare informazioni relative personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli spesso diventano importanti come la trama progredisce. Con la mappatura dei caratteri , gli studenti dovranno registrare queste informazioni, aiutando li seguono lungo e catturare le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!
Per questa mappa caratteri, provare a utilizzare "OSCAR" in modo che gli studenti possono analizzare molteplici aspetti di un carattere. OSCAR è l'acronimo di:
OSCAR Esempio di Roderick Usher
| DEFINIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| O |
O Commenti ther del personaggio
Che cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? | "Anche se, come i ragazzi, siamo stati anche compagni intimi, ma ho davvero sapeva poco del mio amico. La sua riserva era stata sempre eccessivo e abituale." |
| S |
Discorso
Che cosa fa il personaggio dire su gli altri o se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da quello che dice un personaggio? | "In questo innervosito, in questa pietosa, condizioni, ritengo che il periodo prima o poi arrivare quando devo abbandonare la vita e la ragione insieme, in una lotta con il fantasma triste, paura". |
| C |
Caratteristiche fisiche
Che cosa significa il carattere assomiglia? Quali parole descrittiva vengono utilizzati per descriverli? | "Ci siamo seduti, e per qualche istante, mentre lui non parlava, ho guardato su di lui con un sentimento mezzo di pietà, la metà di stupore Sicuramente, l'uomo non aveva mai prima così terribilmente alterato, in così breve periodo, come era Roderick Usher.!" |
| UN |
L'atteggiamento dell'autore
Come si sente l'autore di questo personaggio? | Il narratore afferma che Usher è convinto che il suo palazzo di famiglia aveva ottenuto una "forza di lunga sofferenza" sopra il suo spirito. |
| R |
La reazione del lettore
Come si fa, come il lettore, senti per il personaggio? | Il modo in cui Usher è descritta è da brividi, e strano. Pensa che la sua casa sta facendo lui malato, e sembra stranamente collegato a sua sorella. |
L'altro personaggio è possibile utilizzare questa mappa con è il narratore. Mentre Madeline non parla mai, utilizzare i concetti di caratterizzazione diretta e indiretta con gli studenti a decidere che tipo di personaggio che è. Gli studenti avranno un sacco di divertimento a immaginare che cosa assomiglia prima e dopo la sua sepoltura temporanea!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.
- Identificare i principali personaggi in "La caduta della casa degli Usher" e digitare i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegliere un Storyboard That carattere per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
- Selezionare i colori e una posa adeguata ai tratti di storia e carattere.
- Scegli una scena o di fondo che ha senso per il personaggio.
- Compilare il Textables per OSCAR: Commenti Altro personaggio, il discorso di carattere, caratteristiche fisiche, l'atteggiamento di autore, e la reazione di Reader.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citazioni dirette Caratterizzazione | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare trovare alcuni esempi di caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| citazioni di caratterizzazione indiretti | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 3 o più citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Lo studente aveva anche correttamente etichettati accanto alla lettera corrispondente. Per il credito in più lo studente ha spiegato il significato dei loro esempi e significato dedotto. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione indiretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. | Utilizzando l'acronimo OSCAR lo studente è stato in grado di trovare 1 o 2 citazioni che esemplificano la caratterizzazione diretta. Alcuni errore può essersi verificato quando etichettatura le virgolette accanto alla lettera corrispondente. |
| L'utilizzo di caratteri e immagini | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che corrispondono alla loro descrizione completa. Un'attenta riflessione e la considerazione è stato utilizzato in tutti i dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando i caratteri che in qualche modo corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione è stata utilizzata nei dettagli tra cui l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc | Studente completato lo storyboard utilizzando caratteri che non corrispondono alla descrizione completa. Il pensiero e la considerazione non è stato utilizzato nella scelta di dettagli come l'aspetto fisico, abbigliamento, altezza, peso, ecc |
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