Panoramica Delle Attività
Come in molte guerre, non esiste una causa singolare della seconda guerra mondiale. In questa attività, gli studenti selezioneranno la possibile causa della guerra e creeranno una mappa del ragno che delinea e definisce i 5W per spiegare una causa della seconda guerra mondiale . Gli studenti dovrebbero includere una descrizione scritta che descriva le informazioni di base insieme a una rappresentazione visiva.
Gli insegnanti possono preselezionare possibili motivi o chiedere agli studenti di completare la ricerca per determinare quale motivo vorrebbero esaminare.
Possibili motivi per gli studenti di utilizzare:
- Trattato di Versailles
- Ascesa del fascismo
- Politica di pacificazione
- Fallimento della Società delle Nazioni
Trattato di Versailles 5 domande di esempio
- CHI ha firmato il trattato di Versailles?
- CHE COSA era il trattato di Versailles?
- QUANDO è stato firmato il trattato di Versailles?
- DOVE è stato firmato il trattato di Versailles?
- PERCHÉ il trattato di Versailles fu causa della seconda guerra mondiale?
Attività estesa
Per questa attività estesa, la classe può discutere "Qual è stato il fattore più significativo che ha portato alla seconda guerra mondiale?" Usando i loro storyboard creati, gli studenti dovrebbero rivendicare il motivo per cui hanno scoperto di essere più significativi e usare almeno tre centrali motivi per cui credono che sia stato il più significativo. Per le classi più avanzate, consentire agli studenti di fornire confutazioni o contro argomenti per dissipare gli argomenti dei loro coetanei.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi da 5 W di una causa della seconda guerra mondiale: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo per ogni cella, digitare Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Come in molte guerre, non esiste una causa singolare della seconda guerra mondiale. In questa attività, gli studenti selezioneranno la possibile causa della guerra e creeranno una mappa del ragno che delinea e definisce i 5W per spiegare una causa della seconda guerra mondiale . Gli studenti dovrebbero includere una descrizione scritta che descriva le informazioni di base insieme a una rappresentazione visiva.
Gli insegnanti possono preselezionare possibili motivi o chiedere agli studenti di completare la ricerca per determinare quale motivo vorrebbero esaminare.
Possibili motivi per gli studenti di utilizzare:
- Trattato di Versailles
- Ascesa del fascismo
- Politica di pacificazione
- Fallimento della Società delle Nazioni
Trattato di Versailles 5 domande di esempio
- CHI ha firmato il trattato di Versailles?
- CHE COSA era il trattato di Versailles?
- QUANDO è stato firmato il trattato di Versailles?
- DOVE è stato firmato il trattato di Versailles?
- PERCHÉ il trattato di Versailles fu causa della seconda guerra mondiale?
Attività estesa
Per questa attività estesa, la classe può discutere "Qual è stato il fattore più significativo che ha portato alla seconda guerra mondiale?" Usando i loro storyboard creati, gli studenti dovrebbero rivendicare il motivo per cui hanno scoperto di essere più significativi e usare almeno tre centrali motivi per cui credono che sia stato il più significativo. Per le classi più avanzate, consentire agli studenti di fornire confutazioni o contro argomenti per dissipare gli argomenti dei loro coetanei.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi da 5 W di una causa della seconda guerra mondiale: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo per ogni cella, digitare Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
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Introduzione Alla Seconda Guerra Mondiale
- Château de Versailles • Victoriano Rivero • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Château de Versailles - Galería de los Espejos • Victoriano Rivero • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Conference Table at Versailles • Woodrow Wilson Presidential Library Archives • Licenza No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Wood • palacy • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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