Panoramica Delle Attività
Un altro ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti è attraverso la creazione di storyboard che esaminano tono, scelta delle parole, immagini, stile e tema. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In un TWIST, gli studenti dimostrano la comprensione del modo in cui i dispositivi poetici lavorano insieme per trasmettere i messaggi della poesia. Per questo TWIST, gli studenti dovrebbero usare il testo completo di "The Tyger". Per aggiungere complessità al compito, puoi anche fare in modo che gli studenti confrontino "The Tyger" con la poesia di Blake, "The Lamb". Lo storyboard di esempio illustra questo confronto.
Esempio TWIST per "The Tyger" e "The Lamb"
"The Tyger" | "L'agnello" | ||
---|---|---|---|
T |
TONO | Imbarazzato e impaurito: l'oratore trova terrificante la tigre e il suo creatore, ma è anche colpito dal loro potere | Allegro e confortante: l'oratore descrive la vita idilliaca dell'agnello ed è fiducioso che Dio si prenda cura dell'agnello |
W |
SCELTA DELLE PAROLE | pauroso, fuoco, osare, torcere, terrore, terrori, lance, lacrime | agnello, delizia, più morbido, luminoso, tenero, gioire, mite, mite, bambino, benedica |
io |
IMMAGINI | "Tyger Tyger, ardente, / Nelle foreste della notte ..." | "Piccolo Agnello ... offri il tuo nutrimento / Dal torrente e sopra l'idromele ..." |
S |
STILE | La poesia è una serie di domande ripetute poste in sei stanze regolari. Le domande intensificano l'emozione della poesia, ma rimangono senza risposta alla fine della poesia. | La poesia contiene due stanze con un linguaggio semplice e sillabe brevi. La prima stanza fa una domanda e la seconda stanza risponde. |
T |
TEMA | L'incapacità di rispondere alla domanda di chi parla porta a un tema sull'incapacità dell'umanità di comprendere le origini del male nel nostro mondo. | Le parole confortanti della poesia inviano un messaggio che Dio ama e si prende cura di tutte le sue creature. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Eseguire un'analisi di confronto TWIST tra "The Tyger" e "The Lamb". Ricorda che TWIST significa Tono, Selezione Parola, Imagery, Stile, Tema.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Scegliere qualsiasi combinazione di scene, caratteri, elementi e testo per rappresentare ogni lettera di TWIST per ogni poema.
- Scrivi alcune frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizzare le immagini, modificare e correggere il lavoro.
- Salvare e inviare storyboard all'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Analisi TWIST | Ogni aspetto della TWIST viene analizzato accuratamente e minuziosamente. Il tono (s) è / sono correttamente identificati e spiegato e sono supportati da prove. La scelta di parola utilizza un campione sano di parole dal brano che vengono caricati con connotazione, associazioni, o impatto emotivo. I punti salienti Imagery scelti impressioni sensoriali creati dallo scrittore e indica l'atteggiamento dell'autore o evoca una particolare reazione da parte del lettore. Lo stile dell'autore è discusso in termini di linguaggio figurativo, punto di vista, tecniche letterarie, la punteggiatura, ecc il tema salienti individuati il significato del passaggio e offre una visione, ed è sostenuta da prove dal testo. | La maggior parte degli aspetti della TWIST vengono analizzati accuratamente e minuziosamente. Nel discutere gli aspetti, lo studente può aver dimenticato prove chiave, oppure può essere poco chiaro nella loro analisi. Lo studente mostra una comprensione di base di ciascuna delle parti la sigla, ma non può applicarsi pienamente il passaggio selezionato. | La maggior parte degli aspetti della TWIST è data prova di base e le citazioni dal passaggio. Lo studente può essere in grado di identificare correttamente gli elementi, ma non essere in grado di spiegare completamente o rivelare intuizione. La discussione è rudimentale e / o può sembrare affrettato. | Alcuni aspetti di TWIST sono mancanti o troppo limitato per il punteggio, o la maggior parte degli aspetti della TWIST non sono corretti. Lo studente non fa alcun tentativo di rivelare la comprensione nella sua analisi. |
Rappresentazioni | Le raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, ma sono minime. Ci possono essere alcune imprecisioni o la prova che lo studente deviato dal compito a portata di mano. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | Alcune delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono inesatte, mancante, o troppo limitata a segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica Delle Attività
Un altro ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti è attraverso la creazione di storyboard che esaminano tono, scelta delle parole, immagini, stile e tema. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In un TWIST, gli studenti dimostrano la comprensione del modo in cui i dispositivi poetici lavorano insieme per trasmettere i messaggi della poesia. Per questo TWIST, gli studenti dovrebbero usare il testo completo di "The Tyger". Per aggiungere complessità al compito, puoi anche fare in modo che gli studenti confrontino "The Tyger" con la poesia di Blake, "The Lamb". Lo storyboard di esempio illustra questo confronto.
Esempio TWIST per "The Tyger" e "The Lamb"
"The Tyger" | "L'agnello" | ||
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T |
TONO | Imbarazzato e impaurito: l'oratore trova terrificante la tigre e il suo creatore, ma è anche colpito dal loro potere | Allegro e confortante: l'oratore descrive la vita idilliaca dell'agnello ed è fiducioso che Dio si prenda cura dell'agnello |
W |
SCELTA DELLE PAROLE | pauroso, fuoco, osare, torcere, terrore, terrori, lance, lacrime | agnello, delizia, più morbido, luminoso, tenero, gioire, mite, mite, bambino, benedica |
io |
IMMAGINI | "Tyger Tyger, ardente, / Nelle foreste della notte ..." | "Piccolo Agnello ... offri il tuo nutrimento / Dal torrente e sopra l'idromele ..." |
S |
STILE | La poesia è una serie di domande ripetute poste in sei stanze regolari. Le domande intensificano l'emozione della poesia, ma rimangono senza risposta alla fine della poesia. | La poesia contiene due stanze con un linguaggio semplice e sillabe brevi. La prima stanza fa una domanda e la seconda stanza risponde. |
T |
TEMA | L'incapacità di rispondere alla domanda di chi parla porta a un tema sull'incapacità dell'umanità di comprendere le origini del male nel nostro mondo. | Le parole confortanti della poesia inviano un messaggio che Dio ama e si prende cura di tutte le sue creature. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Eseguire un'analisi di confronto TWIST tra "The Tyger" e "The Lamb". Ricorda che TWIST significa Tono, Selezione Parola, Imagery, Stile, Tema.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Scegliere qualsiasi combinazione di scene, caratteri, elementi e testo per rappresentare ogni lettera di TWIST per ogni poema.
- Scrivi alcune frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizzare le immagini, modificare e correggere il lavoro.
- Salvare e inviare storyboard all'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
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Analisi TWIST | Ogni aspetto della TWIST viene analizzato accuratamente e minuziosamente. Il tono (s) è / sono correttamente identificati e spiegato e sono supportati da prove. La scelta di parola utilizza un campione sano di parole dal brano che vengono caricati con connotazione, associazioni, o impatto emotivo. I punti salienti Imagery scelti impressioni sensoriali creati dallo scrittore e indica l'atteggiamento dell'autore o evoca una particolare reazione da parte del lettore. Lo stile dell'autore è discusso in termini di linguaggio figurativo, punto di vista, tecniche letterarie, la punteggiatura, ecc il tema salienti individuati il significato del passaggio e offre una visione, ed è sostenuta da prove dal testo. | La maggior parte degli aspetti della TWIST vengono analizzati accuratamente e minuziosamente. Nel discutere gli aspetti, lo studente può aver dimenticato prove chiave, oppure può essere poco chiaro nella loro analisi. Lo studente mostra una comprensione di base di ciascuna delle parti la sigla, ma non può applicarsi pienamente il passaggio selezionato. | La maggior parte degli aspetti della TWIST è data prova di base e le citazioni dal passaggio. Lo studente può essere in grado di identificare correttamente gli elementi, ma non essere in grado di spiegare completamente o rivelare intuizione. La discussione è rudimentale e / o può sembrare affrettato. | Alcuni aspetti di TWIST sono mancanti o troppo limitato per il punteggio, o la maggior parte degli aspetti della TWIST non sono corretti. Lo studente non fa alcun tentativo di rivelare la comprensione nella sua analisi. |
Rappresentazioni | Le raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, ma sono minime. Ci possono essere alcune imprecisioni o la prova che lo studente deviato dal compito a portata di mano. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | Alcune delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono inesatte, mancante, o troppo limitata a segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
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The Tyger
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