Mentre gli studenti leggono, uno storyboard può servire come utile log di riferimento per i personaggi. Questo registro (chiamato anche mappa dei caratteri ) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti su personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli diventano spesso importanti man mano che la trama procede. Con la mappatura dei personaggi, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguire e catturare le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!
Facendo clic su "Usa questa assegnazione", verrà copiato sia l'esempio sopra sia un modello vuoto da personalizzare a piacimento. Potresti desiderare che gli studenti inizino da zero o forniscano loro domande e personaggi! Stamparlo come fogli di lavoro, per consentire agli studenti di completare durante la lettura, è un modo semplice e veloce per incorporare questa mappa dei personaggi nella tua classe.
Per questa mappa dei caratteri, prova a utilizzare " OSCAR " in modo che gli studenti possano analizzare più aspetti di un personaggio attraverso la caratterizzazione diretta e indiretta.
Il protagonista principale e uno dei più grandi. Cerca naturalmente di portare ordine nell'isola. Egli simboleggia la società e il bisogno di civilizzazione.
Il capo del gruppo di cacciatori che simboleggia il caos.
La spalla di Ralph che rappresenta la scienza e la logica. Vuole aiutare a mantenere l'ordine. Tuttavia, gli altri ragazzi lo prendono in giro e non lo rispettano. Viene ucciso quando Roger lancia un masso su di lui.
Rappresenta la moralità e non è vittima del male in tutti noi. Ha una conversazione con il "signore delle mosche" e muore poco dopo.
Un crudele sociopatico che è il secondo in comando di Jack. Fa rotolare il masso su Piggy, uccidendolo.
Esempio di caratterizzazione diretta e indiretta per Piggy | ||
|---|---|---|
| DEFINIZIONE | ESEMPIO | |
| O |
O Commenti ther del personaggio
Cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? |
|
| S |
Discorso
Cosa dice il personaggio degli altri o di se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da ciò che dice un personaggio? | "... a causa della mia asma" |
| C |
Caratteristiche fisiche
Com'è il personaggio? Quali parole descrittive sono usate per descriverle? | Pesante, porta gli occhiali, è molto intelligente e innovativo. |
| UN |
Atteggiamento dell'autore
Come si sente l'autore di questo personaggio? | All'inizio del romanzo, l'autore si riferisce a lui come il "ragazzo grasso" con "occhiali" - mostrando un atteggiamento di rispetto parziale e leggero disdegno. |
| R |
Reader's Reaction
Come si sente, come il lettore, il personaggio? | Il modo in cui viene trattato nel libro è sconvolgente. Vuole solo ciò che è meglio per tutti, anche se lo infastidisce. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.
Fornire definizioni concise di caratterizzazione diretta e indiretta insieme ad esempi testuali pertinenti. La caratterizzazione indiretta può comportare l'illuminazione delle azioni o dei pensieri di un personaggio. La caratterizzazione diretta, d'altra parte, potrebbe coinvolgere l'autore nell'articolare gli attributi di un personaggio o la reazione dei lettori o del pubblico verso le azioni di quel personaggio.
Se gli studenti hanno già letto la storia e conoscono i personaggi, possono scegliere passaggi significativi della storia che mostrano come le varie personalità si caratterizzano sia direttamente che indirettamente. Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di concentrarsi sulle informazioni giuste in base al tipo di caratterizzazione e al personaggio che stanno analizzando per risparmiare tempo ed essere efficienti.
Chiedi agli studenti di fare un elenco degli attributi su cui vorrebbero differenziare i personaggi. Ad esempio, aspetto fisico, tratti della personalità e motivazioni. Gli insegnanti possono anche porre domande, ad esempio come viene visto il personaggio nella storia dagli altri personaggi, ecc.
Chiedi agli studenti di analizzare i personaggi dal loro punto di vista di lettori. Gli studenti possono anche intervistare i loro compagni di classe per saperne di più sulle reazioni delle persone ai personaggi. Gli insegnanti possono proporre agli studenti un'attività per scrivere la loro analisi di un personaggio e confrontarla con l'analisi dello stesso personaggio fatta da altre persone intervistandole.
Aiuta gli studenti ad analizzare e discutere il motivo per cui la storia è stata effettivamente scritta dall'autore e cosa l'autore vuole che i lettori traggano dalla storia. Una volta che gli studenti saranno in grado di comprendere il significato dietro la storia, capiranno il posto e il ruolo che ogni personaggio ricopre nella storia e il motivo dietro di esso.
Ralph, Piggy, Jack, Simon e Roger sono tra i personaggi chiave del romanzo "Il signore delle mosche". Questi ragazzi sono tra i passeggeri sopravvissuti al disastro aereo e finiti su un'isola remota.
Jack inizia come leader dei ragazzi del coro ed è inizialmente ossessionato dalla caccia e dalla sopraffazione di Ralph. Alla fine guida un gruppo di cacciatori che ama la violenza e il caos e si trasforma in una persona sempre più cattiva e assetata di potere.
Il cameratismo tra Ralph e Piggy o la competizione tra Ralph e Jack, ad esempio, sottolineano i temi della civiltà contro la barbarie, dell'ordine contro il caos e della lotta tra il bene e il male. Gli studenti possono analizzare le interazioni tra i diversi personaggi per comprendere il simbolismo e i temi rappresentati nella storia.