In Gradi 2-4, gli studenti stanno cominciando a passare dal livello di lettura di un libro rivisitazione per via orale, a riassumere i testi più lunghi oralmente e per iscritto. Questa abilità può essere difficile con i libri di capitolo, perché gli studenti devono sintetizzare molti dettagli, e pensare criticamente l'importanza degli eventi. Un diagramma di diagramma storyboard fornisce agli studenti un modo di organizzare il loro modo di pensare e migliorare le proprie competenze riepilogo.
Considerare avendo studenti pianificare il loro storyboard utilizzando un modello vuoto prima di creare la piena storyboard on-line. Gli studenti dovrebbero iniziare con la narrazione in ogni casella di dialogo prima di aggiungere carattere. Questo permetterà loro di concentrarsi sullo scopo di riassumere, e determinare importanza, prima di essere distratto dai dettagli dello storyboard. Gli studenti possono anche essere dato un certo numero di fotogrammi da utilizzare per lo storyboard, per aiutarli a essere concisi. Dopo aver pianificato su un modello, gli studenti possono confrontare gli eventi importanti che hanno scelto con un partner, e la classe può discutere perché diversi eventi nella storia sono stati inclusi nello storyboard sugli altri.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare una sintesi visiva del mouse e del Motociclo.