Panoramica Delle Attività
Il punto di vista offre gli occhi, le orecchie ei pensieri di un personaggio. Analizzando il punto di vista, gli studenti possono raccogliere la comprensione dello scopo, del tema e della voce dell'autore. In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e identificano i modi in cui è unico nel comprendere gli elementi della storia.
Pensieri di Maria
"Maria aveva pensato che doveva essere diverso da altri giardini che non erano stati lasciati da soli così a lungo ..."
I sentimenti di Robin
"Il robin era tremendamente impegnato. Era molto contento di vedere il giardinaggio iniziato sulla sua proprietà ".
Parla al lettore
Colin scese trionfalmente. Si era fatto credere che stava andando bene, che era davvero più della metà della battaglia. Se l'avesse saputo. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Panoramica Delle Attività
Il punto di vista offre gli occhi, le orecchie ei pensieri di un personaggio. Analizzando il punto di vista, gli studenti possono raccogliere la comprensione dello scopo, del tema e della voce dell'autore. In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e identificano i modi in cui è unico nel comprendere gli elementi della storia.
Pensieri di Maria
"Maria aveva pensato che doveva essere diverso da altri giardini che non erano stati lasciati da soli così a lungo ..."
I sentimenti di Robin
"Il robin era tremendamente impegnato. Era molto contento di vedere il giardinaggio iniziato sulla sua proprietà ".
Parla al lettore
Colin scese trionfalmente. Si era fatto credere che stava andando bene, che era davvero più della metà della battaglia. Se l'avesse saputo. "
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(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
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|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Come Aiutare gli Studenti a Condurre uno Spettacolo sul Giardino Segreto per Comprendere Diversi Punti di Vista
Analizzare e Creare un Elenco
Chiedi agli studenti di leggere attentamente la storia e di analizzare tutti i dettagli, ad esempio quanti personaggi sono presenti nella storia. Quali sono le apparenze fisiche dei personaggi e in che tipo di ambientazione vivono? Gli studenti possono creare un elenco di tutti questi dettagli e discutere con l'insegnante che tipo di preparativi devono fare.
Crea una Sceneggiatura
Poiché la narrazione è in formato storia, gli studenti dovranno creare una sceneggiatura per tutti i personaggi coinvolti. Ciò richiederebbe un esame approfondito dei caratteri, del vocabolario e della formazione delle frasi. Gli insegnanti possono guidare gli studenti nella realizzazione della sceneggiatura e fornire costantemente feedback.
Condurre Audizioni
Gli studenti interessati possono fare audizioni per i loro personaggi preferiti. Se ci sono più studenti che vogliono prendere parte allo spettacolo, gli insegnanti possono creare 2-3 gruppi e chiedere loro di scrivere le proprie sceneggiature, realizzare i loro costumi e aggiungere qualcosa dalla loro immaginazione allo spettacolo in modo che tutti gli studenti possono sentirsi coinvolti ma avere elementi distinti nelle loro performance.
Condurre Discussioni sui Personaggi
Con ciascun gruppo, conduci discussioni incentrate sui personaggi. Incoraggia i tuoi studenti ad assumere le caratteristiche, i comportamenti e i sentimenti dei loro personaggi. Dai agli studenti una certa flessibilità con le idee e la performance, ad esempio, un gruppo può creare una performance accurata della storia e l'altro può creare un adattamento moderno con le idee centrali al centro.
Rifletti su Obiettivi e Traguardi
Facilitare una conversazione su come è cambiata la comprensione dei personaggi e degli eventi da parte del pubblico in seguito all'ascolto della narrazione da molti punti di vista dopo le rappresentazioni. Gli studenti coinvolti nello spettacolo possono anche condividere i loro pensieri e punti di vista sui personaggi che hanno interpretato.
Domande Frequenti sui Diversi Punti di Vista in Il Giardino Segreto
Quali prospettive sono presenti nella storia?
La maggior parte di "The Secret Garden" è scritta da un punto di vista limitato e in terza persona. Il narratore di solito parla dei sentimenti e dei pensieri dei personaggi principali presenti nella storia, ma a volte i lettori vengono indirizzati anche ai pensieri di altri personaggi.
Che effetti ha il punto di vista sulla comprensione della narrazione da parte del lettore?
Il lettore può vedere la narrazione attraverso la prospettiva di Mary grazie al punto di vista ristretto in terza persona. Di conseguenza, il lettore sperimenta i mutevoli sentimenti e punti di vista di Mary mentre vede il mondo di Misselthwaite Manor e il giardino segreto.
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