Panoramica Delle Attività
L'utilizzo di lavagne di vocabolario visivo aiuta gli studenti a conservare le informazioni e consente loro di mostrare ciò che sanno in modo creativo. Per questa attività, gli studenti creeranno una mappa ragno che definisce e illustra 3-5 tipi di morfologie . Il loro prodotto finito dovrebbe avere un'illustrazione che accompagni ogni definizione.
Tipi di morfologie
| Landform | Definizione |
|---|---|
| Canyon | Una valle stretta e profonda con lati scoscesi e spesso attraversata da un ruscello |
| Cape | Un punto di terra che si protende nel mare o in un lago |
| Delta | Le zone umide che si formano come fiumi svuotano la loro acqua e sedimentano in un altro specchio d'acqua |
| Deserto | Terra asciutta con poche piante e poche precipitazioni |
| Ghiacciaio | Un grande strato di ghiaccio che si muove lentamente lungo un pendio o una valle o si diffonde verso l'esterno su una superficie terrestre |
| Isola | Un'area di terra circondata dall'acqua e più piccola di un continente |
| Istmo | Una stretta striscia di terra che collega due aree di terra più grandi |
| Montagna | Una grande elevazione naturale della superficie terrestre che sale bruscamente dal livello circostante; una grande collina ripida |
| penisola | Un pezzo di terra quasi circondato dall'acqua o che sporge nell'acqua |
| Semplice | Un'ampia area pianeggiante o ondulata senza alberi |
| Altopiano | Un'area ampia e pianeggiante di altura |
| collina | Altezza arrotondata del terreno inferiore a una montagna |
| Foresta pluviale | Un bosco spesso tropicale con una piovosità annuale elevata e alberi sempreverdi molto alti con cime che formano uno strato continuo |
| Savana | Una prateria (come nell'Africa orientale o nel nord del Sud America) contenente alberi sparsi |
| Palude | Un'area di terra permanentemente satura o piena d'acqua |
| Valle | Una zona di pianura tra catene di colline o montagne |
| Vulcano | Uno sfiato nella crosta terrestre da cui fuoriescono rocce sciolte o calde e vapore |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno di 3-5 celle che definisce e illustra diverse morfologie.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica le morfologie che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione della morfologia.
- Crea un'illustrazione per ogni morfologia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
L'utilizzo di lavagne di vocabolario visivo aiuta gli studenti a conservare le informazioni e consente loro di mostrare ciò che sanno in modo creativo. Per questa attività, gli studenti creeranno una mappa ragno che definisce e illustra 3-5 tipi di morfologie . Il loro prodotto finito dovrebbe avere un'illustrazione che accompagni ogni definizione.
Tipi di morfologie
| Landform | Definizione |
|---|---|
| Canyon | Una valle stretta e profonda con lati scoscesi e spesso attraversata da un ruscello |
| Cape | Un punto di terra che si protende nel mare o in un lago |
| Delta | Le zone umide che si formano come fiumi svuotano la loro acqua e sedimentano in un altro specchio d'acqua |
| Deserto | Terra asciutta con poche piante e poche precipitazioni |
| Ghiacciaio | Un grande strato di ghiaccio che si muove lentamente lungo un pendio o una valle o si diffonde verso l'esterno su una superficie terrestre |
| Isola | Un'area di terra circondata dall'acqua e più piccola di un continente |
| Istmo | Una stretta striscia di terra che collega due aree di terra più grandi |
| Montagna | Una grande elevazione naturale della superficie terrestre che sale bruscamente dal livello circostante; una grande collina ripida |
| penisola | Un pezzo di terra quasi circondato dall'acqua o che sporge nell'acqua |
| Semplice | Un'ampia area pianeggiante o ondulata senza alberi |
| Altopiano | Un'area ampia e pianeggiante di altura |
| collina | Altezza arrotondata del terreno inferiore a una montagna |
| Foresta pluviale | Un bosco spesso tropicale con una piovosità annuale elevata e alberi sempreverdi molto alti con cime che formano uno strato continuo |
| Savana | Una prateria (come nell'Africa orientale o nel nord del Sud America) contenente alberi sparsi |
| Palude | Un'area di terra permanentemente satura o piena d'acqua |
| Valle | Una zona di pianura tra catene di colline o montagne |
| Vulcano | Uno sfiato nella crosta terrestre da cui fuoriescono rocce sciolte o calde e vapore |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno di 3-5 celle che definisce e illustra diverse morfologie.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica le morfologie che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione della morfologia.
- Crea un'illustrazione per ogni morfologia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
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| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come Aiutare gli Studenti a Condurre un Progetto 3D per le Forme del Territorio
Spiega i Dettagli
Inizia spiegando agli studenti cosa faranno per questo progetto. Ad esempio, gli studenti realizzeranno un progetto 3D per una morfologia, ne spiegheranno il significato e aggiungeranno tutti gli altri dettagli correlati e informazioni concrete. Questo progetto aiuterà gli studenti a svolgere ricerche e a osservare da vicino l'ambiente.
Seleziona una Morfologia
Chiedi agli studenti di selezionare una morfologia per il loro progetto. Alcune opzioni praticabili sono vulcano, isola, canyon e delta. Gli studenti possono anche trasformarlo in un progetto funzionante, ad esempio un vulcano che esplode o un ghiacciaio che si scioglie. Ciò renderà i progetti più interessanti e coinvolgenti. Incoraggia gli studenti ad aggiungere tutti gli elementi creativi che desiderano e ad usare la loro immaginazione.
Dettagli Della Mappa
Aiuta gli studenti a delineare i dettagli su cui devono concentrarsi per il progetto. Ad esempio, di quali materiali hanno bisogno, che tipo di ricerca devono svolgere e come presenteranno il progetto. Gli studenti possono utilizzare mappe mentali o ragnatele per questa mappatura per rendere il processo più fluido e semplice.
Incoraggiare la Collaborazione
Incoraggiare gli studenti a svolgere il progetto in gruppi. Gli insegnanti possono anche mantenere un incentivo vincente per gli studenti che promuoverà la collaborazione e motiverà gli studenti a vincere. Lavorare insieme aiuterà gli studenti a sviluppare le idee degli altri e a indurre l'apprendimento collaborativo.
Organizzare una mostra (facoltativo)
Una volta che gli studenti hanno terminato i loro progetti, seleziona un giorno per esporre i loro progetti. Gli insegnanti possono invitare valutatori esterni come altri insegnanti, presidi o magari anche un ospite esterno come un ambientalista. Gli studenti possono disporre i loro progetti su tavoli diversi e presentarli agli ospiti turno dopo turno.
Domande Frequenti sui Tipi di Vocabolario Delle Morfologie
Quanti diversi tipi di morfologie esistono?
Esistono molti tipi diversi di morfologie presenti in tutto questo mondo, ma possono essere classificati in forme diverse. Alcune categorie principali includono montagne, valli, isole, altipiani, canyon, pianure, deserti, peninsulari, delta, ecc. Ci sono molte altre morfologie che gli studenti possono esplorare con l'aiuto di libri e diversi strumenti disponibili su Internet.
Descrivi un deserto.
Un deserto è una regione secca e scarsamente vegetata, spesso caratterizzata da sbalzi di temperatura elevati e scarse precipitazioni. I deserti sono l’habitat di molti animali e piante e fungono da deposito di carbonio per l’ambiente.
Che tipo di morfologia è una penisola?
Un'area di terra conosciuta come penisola è quella che è quasi totalmente circondata dall'acqua ed è unita alla terraferma da un breve tratto di terra. Alcuni esempi includono la penisola arabica e la penisola iberica.
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