Panoramica Delle Attività
La ricerca aiuta gli studenti ad acquisire una comprensione più concreta di ciò che stanno imparando. Per questo compito, gli studenti sceglieranno un tipo di specchio d'acqua e creeranno un poster . Il poster deve includere la definizione del corpo idrico, 3 esempi reali del corpo idrico (cioè se hanno scelto i fiumi, esempi reali potrebbero includere il fiume Nilo, il fiume Colorado, ecc.) Gli studenti devono fornire dettagli sugli esempi reali come dove si trovano, quanto sono grandi e qualsiasi altra informazione che ritengono interessante e degna di nota. Gli studenti includeranno anche informazioni su com'è la vita per le persone che vivono vicino al corpo idrico e sui benefici forniti dal corpo idrico.
Gli insegnanti possono assegnare agli studenti specchi d'acqua o dare agli studenti una scelta. Successivamente, gli studenti possono presentare i loro poster alla classe, condividendo le loro conoscenze sul loro specchio d'acqua. Combinando così la ricerca, la scrittura e le capacità di parlare in pubblico in un potente compito.
Puoi trovare più modelli di poster di viaggio o visualizzare tutti i modelli di poster da aggiungere a questo compito in modo che gli studenti abbiano una varietà di scelte per il loro poster!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca un corpo idrico e esempi reali di quel corpo idrico in tutto il mondo. Crea un poster che evidenzi le informazioni che hai appreso.
Istruzioni per gli studenti
Requisiti: definizione generale del corpo idrico, 3 esempi reali di questo tipo di corpo idrico e informazioni su ciascuno di essi. Gli studenti devono anche includere com'è la vita per le persone che vivono vicino al corpo idrico e qualsiasi beneficio fornito dal tipo di corpo idrico.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Organizzazione | Gli esempi sono accurati, completi, ben organizzati e di facile comprensione. | Gli esempi sono in qualche modo accurati, completi, ben organizzati e di facile comprensione. | Gli esempi sono imprecisi, incompleti, disorganizzati e difficili da comprendere. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni raffigurano la descrizione scritta con immagini chiare di scene, personaggi, oggetti, ecc. appropriati. | Le illustrazioni raffigurano la descrizione scritta ma sono poco chiare o incomplete. | Le illustrazioni non hanno senso con la descrizione scritta. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come Aiutare gli Studenti a Creare un Poster Interessante sui Corpi Idrici
Discuti gli Elementi di un Poster
Inizia la sessione discutendo gli elementi di base di un poster di ricerca. Spiega agli studenti che possono usare la loro creatività per migliorare questi elementi di base e aggiungere altri elementi che ritengono dovrebbero essere inclusi per dare un tocco personale al poster.
Organizza una Sessione di Brainstorming
Consenti agli studenti di annotare suggerimenti per il contenuto, la struttura e i componenti di progettazione durante una sessione di brainstorming. Disegna uno schema di base o un disegno del poster. Gli studenti possono utilizzare diversi elementi per trarre ispirazione, inclusi diversi poster, musica, dipinti, ecc. Fornisci agli studenti una certa flessibilità per far risplendere la loro immaginazione.
Utilizza Immagini e Immagini
Promuovere l'uso di immagini, diagrammi, mappe e grafici per illustrare graficamente i vari corpi d'acqua. Assicurati che la grafica sia leggibile, pertinente e correttamente citata. Gli studenti possono prendere queste immagini da Internet o usare la propria creatività per disegnarle.
Includi Elementi Interessanti
Includi informazioni sui corpi idrici che siano divertenti e pertinenti. Per comunicare i fatti, utilizzare un linguaggio chiaro e interessante. Gli studenti possono utilizzare elementi interattivi nel poster per renderlo più interessante. Questi elementi possono essere piccole domande, quiz o anche piccoli enigmi per raggiungere il corpo idrico.
Presentare e Visualizzare
Quando gli studenti hanno finito di leggere i loro poster, gli insegnanti possono concedere a ciascuno studente cinque minuti per presentare e spiegare il poster ai compagni di classe. Gli studenti possono anche esporre i loro poster in classe e avere una discussione collettiva su ciascun poster per acquisire nuove conoscenze e apprezzare la creatività degli altri.
Domande Frequenti sul Poster Sulla Ricerca sui Corpi Idrici
Che tipo di informazioni possono includere gli studenti nel poster riguardante i corpi idrici?
Gli studenti possono includere nel poster l'importanza dei corpi idrici negli ecosistemi, nei cicli dell'acqua, nei trasporti, nell'agricoltura e come fonti di cibo e attività ricreative. Inoltre, il poster potrebbe far luce sul loro significato. Gli studenti possono anche presentare informazioni più interessanti e sconosciute come "C'è molta vita in una goccia d'acqua".
Gli studenti possono includere cifre o statistiche specifiche per ciascun specchio d'acqua?
Ogni specchio d'acqua può essere descritto in dettaglio, comprese le sue dimensioni, la posizione, le caratteristiche speciali e l'importanza ecologica. Includere statistiche nel poster renderà le informazioni più credibili e avrà un impatto positivo sul pubblico e sugli spettatori.
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