Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Ghost di Jason Reynolds .
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno discussioni in classe intera o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Gli studenti creeranno una mappa Spider di 3-5 termini a discrezione degli insegnanti. Ogni cella conterrà un termine, la sua definizione e un'illustrazione che ne raffigura il significato. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario di Ghost .
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Prima di una lezione di vocabolario, dovresti visualizzare in anteprima l'elenco di parole con gli studenti per vedere cosa già sanno. Potrebbero conoscere alcune definizioni a titolo definitivo o potrebbero essere in grado di mettere insieme parti di parole per comprendere determinate parole. L'attivazione delle conoscenze precedenti porta al successo all'inizio dell'attività, il che è molto utile per gli studenti studenti.
Ci sono una varietà di strategie di indizio di contesto che puoi insegnare agli studenti in modo che possano capire il contesto di una parola. Dalla tecnica sinonimo/antonimo a una spiegazione incorporata nel testo, gli studenti saranno in grado di capire cosa significano le parole in base a come si relazionano con altre parole nella frase.
Gli studenti imparano meglio facendo, quindi se vuoi davvero aiutarli ad imparare il vocabolario, chiedi loro di scrivere una definizione o una frase di esempio, oltre a disegnare un'illustrazione della parola o una scena che mostri la parola in azione. Questo aiuta gli studenti a mantenere la comprensione.
Quando gli studenti imparano il vocabolario nel contesto, piuttosto che memorizzare semplicemente le definizioni di un elenco di parole, è più probabile che mantengano la loro conoscenza e utilizzino il contesto per stabilire ulteriori collegamenti con le parole. Questo aiuta sia l'apprendimento presente che quello futuro.
Prima che le definizioni vengano presentate, è utile per gli studenti attivare le conoscenze pregresse sulle parole del vocabolario che già conoscono. Questa connessione più profonda con l'argomento aiuterà gli studenti a ricordare meglio le parole a lungo termine.
I disegni sono un ottimo modo per aiutare gli studenti a imparare e ricordare. L'attivazione del lato più creativo del cervello mantiene le parole e le loro definizioni più facilmente incorporate nel lessico di uno studente.