È importante che gli studenti comprendano che anche loro possono essere un partecipante attivo al governo e avere una voce nella società. In questa attività, gli studenti visualizzeranno come i cittadini nella loro comunità possono cambiare e migliorare il governo e la società in cui vivono. A seconda della città, città, stato o paese in cui vivono, gli studenti dovranno fare delle ricerche sui loro diritti in relazione alla loro area.
Gli insegnanti possono utilizzare l'elenco fornito di seguito per guidare i loro studenti verso i diversi esempi di come possono essere coinvolti in una democrazia e possono aggiungere esempi come desiderato. Gli studenti dovrebbero scegliere quattro esempi da questo elenco.
Attività di estensione:
Invece di chiedere agli studenti di cercare possibili modi in cui possono fare la differenza, gli studenti lavoreranno in gruppo per creare un piano reale di modi per migliorare la propria comunità. Gli studenti possono aiutare gli studenti tutor, partecipare a un gruppo della comunità locale come una mensa o fare volontariato con i compagni di classe per aiutare a pulire il loro ambiente locale. Per ogni azione a cui gli studenti partecipano, devono descrivere la loro azione e creare una visualizzazione dell'attività che hanno scelto. Questa attività può essere un grande uso della funzione storyboard per caricare immagini sui loro storyboard. Gli studenti dovrebbero scattare foto di se stessi in azione e caricarli sulla loro mappa del ragno per mostrarli alla loro classe. Gli insegnanti o i gruppi di consulenza dovrebbero condividere i loro storyboard con altre classi al fine di "pagare in avanti" e vedere quale effetto a catena potrebbe avere sulla loro comunità.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che illustri esempi specifici di come puoi partecipare attivamente al governo.