Cronologia Dell'evoluzione Della Democrazia

Panoramica Delle Attività

In questa attività, gli studenti rappresenteranno la loro comprensione di come la democrazia si è evoluta nel corso della storia. Gli studenti cercheranno importanti eventi e documenti che hanno influenzato e plasmato l'istituzione del pensiero democratico e creato una sequenza temporale di questi eventi . Gli studenti dovrebbero includere una descrizione dell'evento insieme al significato che l'evento ha avuto sulle singole democrazie o credenze democratiche. Gli studenti dovrebbero scegliere cinque degli eventi elencati di seguito per la loro sequenza temporale, oppure un insegnante può preselezionare gli argomenti che vorrebbero che gli studenti coprissero.

• La Dichiarazione dei diritti degli Stati Uniti
• Magna Carta
• Movimento del suffragio femminile
• Legge sui diritti civili
• La dichiarazione di indipendenza
• Costituzione degli Stati Uniti
• La rivoluzione americana
• La rivoluzione francese
• La caduta del muro di Berlino
• La Carta dei diritti inglese
• La Dichiarazione dei diritti dell'uomo
• Democrazia ateniese
• Opere di Aristotele
• La gloriosa rivoluzione
• dichiarazione Universale dei Diritti Umani
• Il proclama di emancipazione
• The Federalist Papers
• La dichiarazione francese dei diritti dell'uomo e del cittadino

Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.

Attività estesa

Per questa attività di estensione, gli studenti creeranno una mappa del ragno che rappresenta eventi che sono stati dannosi per la diffusione della democrazia globale. Sebbene i principi democratici siano visti da molti come un diritto universale, ci sono stati numerosi casi in cui i governi hanno agito in modi che hanno eroso o parzialmente indebolito i diritti e le libertà dei cittadini in una democrazia.

Gli studenti possono concentrarsi su eventi specifici che apparentemente hanno eroso le libertà democratiche (ad es. Maccartismo, censura, rimozione di habeas corpus ) nel corso della storia. Per ogni evento, gli studenti dovrebbero creare un titolo per l'evento, creare una rappresentazione visiva dell'evento e una descrizione che riassuma quale fosse l'evento o l'azione e quale aspetto della democrazia fosse indebolito o forse distrutto.

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

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