Panoramica Delle Attività
La creazione del modulo di comando affermativo per i verbi regolari è semplice. Questo modulo di comando utilizza la él, ella, Ud. Forma del presente. Anche se semplice, a volte gli studenti sono confusi nell'uso della stessa parola per due usi molto diversi. Per aiutarli a chiarire chiaramente e visualizzare la creazione di questi comandi, gli studenti devono lavorare con uno storyboard Grid per abituarsi al processo.
Nella prima colonna, gli studenti dovrebbero inserire il tipo di verbo utilizzato nel blocco del titolo (categoria verbale) e l'infinito in spagnolo e inglese nel corpo della cellula. Gli studenti dovrebbero interessare diverse categorie di verbi per ogni riga, ad esempio un -ar, un -er e un verbo -ir . Una di queste categorie di verbi dovrebbe essere verbi di avvio. Nella seconda colonna, gli studenti illustreranno la formazione della él, ella, Ud. Forma del presente presente per il verbo scelto. Poi, nell'ultima colonna, gli studenti creeranno una scena semplice per utilizzare la forma di comando di ogni verbo. In una bolla di discorso, uno dei personaggi della scena dovrebbe utilizzare il comando, praticando così il modulo di comando, oltre a metterlo in un contesto.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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La creazione del modulo di comando affermativo per i verbi regolari è semplice. Questo modulo di comando utilizza la él, ella, Ud. Forma del presente. Anche se semplice, a volte gli studenti sono confusi nell'uso della stessa parola per due usi molto diversi. Per aiutarli a chiarire chiaramente e visualizzare la creazione di questi comandi, gli studenti devono lavorare con uno storyboard Grid per abituarsi al processo.
Nella prima colonna, gli studenti dovrebbero inserire il tipo di verbo utilizzato nel blocco del titolo (categoria verbale) e l'infinito in spagnolo e inglese nel corpo della cellula. Gli studenti dovrebbero interessare diverse categorie di verbi per ogni riga, ad esempio un -ar, un -er e un verbo -ir . Una di queste categorie di verbi dovrebbe essere verbi di avvio. Nella seconda colonna, gli studenti illustreranno la formazione della él, ella, Ud. Forma del presente presente per il verbo scelto. Poi, nell'ultima colonna, gli studenti creeranno una scena semplice per utilizzare la forma di comando di ogni verbo. In una bolla di discorso, uno dei personaggi della scena dovrebbe utilizzare il comando, praticando così il modulo di comando, oltre a metterlo in un contesto.
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