Durante la fine del 1600, i puritani credevano nella stregoneria. Per loro, chiunque lo praticasse era consorte con il Diavolo. Tra il 1692 e il 1693, ci furono più di 200 casi di persone accusate di praticare la stregoneria, ei famosi processi a Salem, nel Massachusetts, sono una parte profonda della nostra storia. In questa attività, gli studenti creeranno una narrazione di eventi importanti durante i Processi alle streghe di Salem . Gli insegnanti possono fornire agli studenti risorse da utilizzare per la ricerca o un elenco di eventi o consentire loro di effettuare ricerche per conto proprio.
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Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 4-6 celle che racconti gli eventi importanti dei Processi alle streghe di Salem.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti:
Inizia fornendo una panoramica della colonia della baia del Massachusetts e del suo contesto religioso e sociale. Spiega come il puritanesimo influenzò la vita quotidiana e le credenze nella colonia. Presentare i processi alle streghe di Salem come un evento significativo accaduto nella colonia della baia del Massachusetts. Spiegare il contesto storico dei processi e il ruolo della religione e della paura nelle accuse.
Assegna a ogni studente il ruolo di un personaggio dei processi alle streghe di Salem, come una strega accusata, un accusatore, un giudice, un membro della famiglia o un vicino. Sottolinea che questi individui facevano tutti parte della colonia della Baia del Massachusetts. Incoraggia gli studenti a ricercare il background e la prospettiva del personaggio assegnato loro nel contesto della colonia della baia del Massachusetts. Fornire linee guida sul contenuto delle lettere, compresi i dettagli sugli eventi, le emozioni e i pensieri che dovrebbero essere trasmessi.
Chiedi agli studenti di iniziare a scrivere le lettere dal punto di vista dei personaggi loro assegnati, considerando le credenze religiose, le norme sociali e le sfide che hanno dovuto affrontare nella colonia della baia del Massachusetts. Dopo aver completato le lettere, organizza una sessione di revisione tra pari in cui gli studenti si scambiano lettere e forniscono feedback costruttivi sull'accuratezza storica, sulla profondità emotiva e sulla narrazione.
Chiedere agli studenti di presentare le loro lettere alla classe, leggendole ad alta voce o riassumendo i punti chiave e le emozioni trasmesse nelle loro narrazioni. Conduci una discussione in classe sulle diverse prospettive ed emozioni ritratte nelle lettere, considerando gli aspetti unici della vita nella colonia della Baia del Massachusetts e la loro influenza sui processi alle streghe di Salem.
I processi alle streghe di Salem avvennero nel 1692 nel Massachusetts coloniale e comportarono udienze, processi ed esecuzioni di persone accusate di stregoneria. Venti persone furono giustiziate, principalmente donne, a seguito di false accuse, isteria di massa e procedimenti legali imperfetti. Questo capitolo oscuro della storia americana mette in luce i pericoli dell’intolleranza e dell’abuso del sistema legale.
I fogli di lavoro coinvolgono efficacemente gli studenti nella storia della colonia della Baia del Massachusetts e nei processi alle streghe di Salem: promuovendo l'indagine: i fogli di lavoro possono porre domande stimolanti sui puritani, sulle loro credenze religiose e sul contesto sociale, incoraggiando gli studenti a esplorare e indagare gli aspetti storici . Analisi delle fonti primarie: i fogli di lavoro possono includere estratti di documenti storici, come diari puritani o atti giudiziari, spingendo gli studenti a sezionare e interpretare queste fonti primarie. Analisi comparativa: i fogli di lavoro possono incoraggiare gli studenti a confrontare la rigidità religiosa e le tensioni sociali nella colonia della Baia del Massachusetts con lo scoppio dei processi alle streghe di Salem, approfondendo la loro comprensione delle relazioni causa-effetto. Riflessione critica: attraverso un saggio o domande di riflessione, gli studenti possono analizzare come il clima religioso e politico nella colonia abbia contribuito ai processi alle streghe, promuovendo il pensiero critico e l'empatia storica.
Gli storyboard possono illustrare vividamente le relazioni di causa-effetto tra la colonia della Baia del Massachusetts e i processi alle streghe di Salem: Visualizzando la progressione: gli storyboard possono creare sequenze temporali visive che mostrano come il fervore religioso e le tensioni sociali nella colonia della baia del Massachusetts si siano gradualmente intensificati fino ai processi alle streghe di Salem . Rappresentazione di eventi chiave: gli elementi visivi possono evidenziare eventi significativi, come l'arrivo dei puritani, l'attuazione di rigide politiche religiose e le accuse e i processi della caccia alle streghe, collegando visivamente i punti storici. Frecce causali: gli storyboard possono incorporare frecce o didascalie che collegano le cause e le loro conseguenze, rendendo le relazioni causa-effetto esplicite e memorabili. Scene prima e dopo: attraverso confronti affiancati, gli storyboard possono mostrare le condizioni della colonia prima e dopo i processi alle streghe di Salem, sottolineando le trasformazioni apportate dai processi.