Le discussioni di discussione sono un ottimo modo per far capire ai tuoi studenti di parlare delle loro idee in Scienza. Essi consentono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza sconvolgere altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per generare eventuali idee sbagliate che gli studenti possano avere.
In un primo momento, mostri agli studenti uno storyboard di discussione come quello di seguito. Chiedi loro di esaminare il problema nello storyboard di discussione. Essa mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano è il più corretto e essere pronti a spiegare perché quella persona è corretta.
Ecco alcune altre idee per utilizzare questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Leggi lo storyboard di discussione che mostra quattro studenti che hanno un'idea del problema davanti a loro. Stai per dare la tua opinione su chi pensi sia giusto e spiegare perché
Prendi accordi fisici che incoraggino il lavoro di gruppo, come raggruppare i banchi o creare aree designate per la collaborazione. Gli obiettivi dello sforzo congiunto dovrebbero essere chiariti. Quando gli studenti sanno cosa ci si aspetta da loro, saranno in grado di ottenere risultati migliori e fornire prestazioni efficaci.
Partecipare con gli studenti allo sviluppo di una serie di regole o istruzioni su come collaboreranno. Ciò promuove la responsabilità e la proprietà. Assicurati che gli studenti siano a conoscenza del compito, delle loro responsabilità e della scadenza. Prima di iniziare, affronta eventuali incertezze o preoccupazioni. Incoraggia gli studenti a essere pazienti e disponibili gli uni con gli altri.
Incoraggiare gli studenti a essere in grado di risolvere da soli i conflitti nei gruppi. Gli insegnanti possono insegnare agli studenti alcune strategie efficaci di gestione dei conflitti e tenere alcune lezioni sulla risoluzione dei problemi. Gli studenti possono applicare queste strategie quando c'è qualche problema nel gruppo e chiedere consiglio agli insegnanti.
Incoraggiare un'atmosfera in cui tutte le opinioni siano apprezzate e ascoltate. Assicuratevi che tutti abbiano la possibilità di partecipare e incoraggiate gli alunni più riservati a parlare apertamente. Gli studenti dovrebbero essere rispettosi delle prospettive degli altri in modo che tutti si sentano inclusi e motivati a partecipare.
Offri agli studenti alcune attività interessanti e coinvolgenti da cui possano imparare ma allo stesso tempo divertirsi. Gli insegnanti possono prima introdurre alcune attività di legame di gruppo, come giochi che possono rompere il ghiaccio e aiutare gli studenti a sentirsi più a proprio agio l'uno con l'altro.
Un esempio di suggerimento è "Spiega il ruolo della fotosintesi nel ciclo del carbonio, Parla degli effetti dell'attività umana sul ciclo del carbonio e Che ruolo gioca l'oceano nel ciclo del carbonio come serbatoio di carbonio?" Gli studenti possono utilizzare questi suggerimenti di discussione per migliorare la loro comprensione dell'argomento e collaborare tra loro per migliorare il lavoro di squadra.
La partecipazione attiva, il pensiero critico e la condivisione di idee sono incoraggiati attraverso conversazioni collaborative. Ciò aiuta gli studenti a comprendere meglio argomenti complicati come il ciclo del carbonio. Gli studenti possono imparare meglio dai loro coetanei poiché condividono un processo di pensiero simile, quindi lavorare con i compagni di classe fornirà loro una migliore prospettiva di apprendimento.