Panoramica Delle Attività
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o un dialogo preferito dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significa per loro la citazione o il dialogo e perché lo hanno scelto.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione o dialogo, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni o dialoghi da Beyond the Bright Sea
Pagina 28: "Alcune persone lasciano che la paura crei il suo gancio in loro, quindi è difficile tirare fuori."
Pagina 31: "E volevo risposte alle domande che salivano, diminuivano e salivano di nuovo, una marea di curiosità che faceva parte della mia vita tanto quanto il mare."
Pagina 48: "Inizi a guardare indietro ora e potresti non vedere dove stai andando."
Pagina 84: "Se non ero abbastanza bravo per loro prima, non penso di voler essere uno di loro ora."
Pagina 126: “L'ho letto ancora e ancora. Poi ho portato i suoi misteri a letto con me. E li ho trovati in attesa la mattina, proprio dove li avevo lasciati. "
Pagina 140: "Nessuno si blocca su un'isola a meno che non abbia finito con la terraferma."
Pagina 209: “L'ho visto accadere. Le persone non vogliono molto finché non ne hanno in abbondanza, e poi vogliono sempre di più ".
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o il tuo dialogo preferito in Beyond the Bright Sea . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o un dialogo preferito da Beyond the Bright Sea .
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione o dialogo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi la citazione o il dialogo e almeno due frasi su cosa significa per te.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o un dialogo preferito dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significa per loro la citazione o il dialogo e perché lo hanno scelto.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione o dialogo, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni o dialoghi da Beyond the Bright Sea
Pagina 28: "Alcune persone lasciano che la paura crei il suo gancio in loro, quindi è difficile tirare fuori."
Pagina 31: "E volevo risposte alle domande che salivano, diminuivano e salivano di nuovo, una marea di curiosità che faceva parte della mia vita tanto quanto il mare."
Pagina 48: "Inizi a guardare indietro ora e potresti non vedere dove stai andando."
Pagina 84: "Se non ero abbastanza bravo per loro prima, non penso di voler essere uno di loro ora."
Pagina 126: “L'ho letto ancora e ancora. Poi ho portato i suoi misteri a letto con me. E li ho trovati in attesa la mattina, proprio dove li avevo lasciati. "
Pagina 140: "Nessuno si blocca su un'isola a meno che non abbia finito con la terraferma."
Pagina 209: “L'ho visto accadere. Le persone non vogliono molto finché non ne hanno in abbondanza, e poi vogliono sempre di più ".
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o il tuo dialogo preferito in Beyond the Bright Sea . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o un dialogo preferito da Beyond the Bright Sea .
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione o dialogo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi la citazione o il dialogo e almeno due frasi su cosa significa per te.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
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