Se lo stai assegnando ai tuoi studenti, copia il foglio di lavoro sul tuo account e salva. Quando crei un compito, selezionalo come modello!
Quando si aiutano gli studenti a scegliere i libri per la lettura indipendente, una delle cose più importanti da considerare per gli insegnanti è scegliere i libri giusti per il livello di lettura di ogni bambino. Avere il libro giusto può aiutare ad alimentare un amore per la lettura che dura tutta la vita. In questo articolo esploreremo ciò che rende un libro "giusto" e forniremo alcuni suggerimenti e strategie per aiutare i bambini a trovare libri coinvolgenti, ma non troppo impegnativi.
Un libro giusto è quello che un bambino può leggere con una precisione del 90-95% circa. Ciò significa che il testo contiene alcune parole nuove che possono essere pronunciate, ma la maggior parte delle parole il bambino le conosce già. Quando il testo è troppo difficile, può frustrare il lettore e impedirgli del tutto di leggerlo. Ma uno troppo facile potrebbe annoiarli e non far avanzare le loro capacità. Trovare il punto debole di essere interessante ma non troppo difficile è la chiave.
Per i lettori emergenti che iniziano all'asilo, cerca libri con schemi ripetuti, rime e immagini che aiutino a raccontare la storia. I libri in cui le parole corrispondono direttamente alle immagini uno a uno sono perfetti per acquisire sicurezza nella lettura precoce. Gli autori preferiti per questo livello includono il Dr. Seuss, Eric Carle e Mem Fox. Chiedi ai bambini dell'asilo di leggerti il loro libro ad alta voce. Se hanno difficoltà con più di poche parole, probabilmente non hanno ancora raggiunto il livello giusto.
Per valutare rapidamente se un libro può essere giusto, usa la "regola delle cinque dita". Chiedi al bambino di aprirsi a qualsiasi parte e di iniziare a leggere. Per ogni parola che non conoscono alzano un dito. Se arrivano a cinque dita, probabilmente è una sfida troppo grande. Se leggono facilmente l'intera pagina con una o nessuna parola sconosciuta, potrebbe essere un libro troppo facile. Punta da un dito a tre dita verso l'alto. Puoi anche farti leggere una o due pagine e osservare la loro capacità di lettura e il livello di fluidità o frustrazione.
Un ottimo modo per aiutare gli studenti a scegliere i libri che corrispondono al loro livello di abilità è esporre un poster in classe. Questo è un modo semplice e veloce per mostrare le diverse caratteristiche dei libri che potrebbero essere perfette in fasi diverse. Puoi suddividerlo in livelli come principiante, in via di sviluppo, fluente e avanzato. Per ogni livello, descrivi le caratteristiche tipiche come il rapporto tra immagini e testo, il tipo di frasi, l'uso di parole familiari, il livello di lettura stimato, ecc.
Appendi questo poster nell'angolo del libro o nella biblioteca affinché i bambini possano fare riferimento mentre sfogliano i titoli. Possono autovalutare se un determinato libro rientra nella loro zona di comfort in base alle descrizioni. Leggi periodicamente con gli studenti per verificare se i libri che hanno scelto sono adatti alle sfide. Esercitandosi a selezionare i libri in modo indipendente utilizzando queste linee guida, acquisiranno sicurezza nel valutare accuratamente le proprie capacità di lettura.
Man mano che i bambini progrediscono, la loro lettura potrebbe includere capitoli e trame e temi più complessi. Cerca libri appropriati che sembrino loro interessanti in cui il vocabolario utilizzato abbia senso da discutere in seguito, anche se alcune parole necessitano di essere spiegate. È importante che gli studenti leggano ciò che apprezzano in modo che possano praticare regolarmente queste abilità in via di sviluppo. Modella tu stesso la lettura di libri con gli studenti, discutendo i tuoi pensieri ad alta voce e facendo insieme il teatro del lettore.
Quando gli studenti visitano la biblioteca scolastica o la biblioteca della classe, ecco alcuni suggerimenti per aiutarli nella scelta:
È importante che i bambini non abbiano paura di rimettere a posto un libro se si rendono conto che all'inizio non sembra del tutto corretto in base a queste linee guida. L’obiettivo è aiutarli ad avere successo ed essere entusiasti della lettura, non frustrati. Imparare la corretta selezione per il proprio livello di istruzione può portare a godersi tutta la vita la lettura per piacere e informazione.
Storyboard That offre diverse risorse stampabili gratuite per esplorare i libri, come fogli di lavoro per le copertine dei libri in cui i bambini progettano le proprie copertine. Esplora anche i nostri modelli di poster per copertine di libri , che consentono agli studenti di creare riassunti visivi delle storie. Un'altra opzione divertente sono le etichette per i contenitori dei libri , in modo che i lettori possano trovare facilmente libri su argomenti che li interessano nella biblioteca della classe. Man mano che la pratica della lettura aumenta, i modelli di fogli di lavoro con sovraccoperta possono aiutare a delineare storie, promuovendo capacità di sintesi e comprensione della letteratura. Per una comprensione più approfondita, le schede di pianificazione del resoconto del libro forniscono indicazioni sull'analisi di personaggi, trame e temi. L'adozione dell'apprendimento visivo mantiene la lettura indipendente significativa e piacevole per gli studenti.
Buona creazione!
Esistono alcuni modi semplici e rapidi per aiutare gli studenti a scegliere il libro giusto che sarà coinvolgente senza essere troppo difficile. Cose come usare la regola delle cinque dita, visualizzare l'anteprima della prima pagina, considerare le illustrazioni, fare riferimento alle descrizioni dei livelli e ricevere input da colleghi o insegnanti possono aiutare a trovare quel punto debole.
Un libro giusto è quello che un bambino può leggere con una precisione del 90-95% circa. Ha alcune parole sconosciute che devono essere scandite, ma la maggior parte delle parole sono già nel loro vocabolario. Il contenuto e lo stile del libro corrispondono al livello di interesse del bambino e alle attuali capacità di lettura.