Definizione di flashback
Un flashback è un modo di presentare eventi accaduti prima dell'azione in corso.
Spesso i flashback sono un modo utile per iniziare una storia alla fine, e poi riempire il lettore con gli eventi che hanno ottenuto i personaggi lì. I flashback rispecchiano anche il modo in cui le nostre menti funzionano, come spesso pensiamo agli eventi passati o alle persone come il risultato di trigger che possiamo vedere durante una giornata normale. Spesso, non ci rendiamo neanche conto che sta accadendo! In letteratura, i flashback sono incredibilmente utili per:
Molte opere di letteratura famose iniziano i loro racconti alla fine e tornano all'inizio. Altre storie iniziano in media e riempiono il resto della narrazione con flashback prima di andare avanti. Gli studenti possono anche avere familiarità con programmi TV e film che piegano la cronologia cronologica. Alcuni esempi popolari di flashback sono elencati di seguito. Mostrare estratti di un flashback televisivo o cinematografico agli studenti può essere utile per aiutarli a capire meglio la tecnica:
Chiedi agli studenti di provare a usare il flashback in una storia tutta loro! Gli studenti possono iniziare a metà o alla fine della loro storia e aggirarla, oppure possono saltare se si sentono veramente avventurosi. Gli studenti dovrebbero usare il loro flashback in modo mirato ed essere in grado di spiegare cosa rivela: carattere, tema, ambientazione, trama o prefigurazione. Quindi, possono rappresentare l'azione in uno storyboard come quello qui sotto.
Cella 1: mi sono ritrovato fuori dal castello, con solo la luna a guidarmi. Ero arrivato, ma non avevo ricordi di come ci sono arrivato. Ho sentito la mia faccia e i lividi erano freschi. Ho guardato il mio braccio. "SHAME" era scritto a caratteri cubitali e improvvisamente mi resi conto che non potevo parlare. Non avevo una voce!
Cella 2: stavo camminando attraverso il villaggio, godendo tranquillamente i luoghi e gli odori del mercato locale. Era una bella giornata di primavera, e il villaggio era di umore festivo dopo il lungo inverno. [Flashback serve a rivelare: trama e prefigurazione]
Cella 3: Improvvisamente, ho sentito urlare da un vicolo vicino. Sono strisciato silenziosamente per investigare e ho trovato due uomini che discutevano animatamente. Uno era un uomo dall'aspetto normale in abito reale; l'altro era un uomo con un berretto e una veste divertenti. L'uomo con il berretto alzò un braccio verso l'uomo vestito di roba e fece un leggero movimento con un lungo bastone. Ci fu un lampo, e al suo posto c'era una rana!
Cella 4: Devo aver urlato di sorpresa perché la prossima cosa che ho saputo, l'uomo nel berretto stava roteando verso di me. Gli ho urlato che quello che aveva fatto era un crimine - ed era vergognoso! Nella nostra bella città, come ha potuto fare una cosa del genere? L'uomo sogghignò e alzò il bastone verso di me. La fine di esso brillava di una fosforescenza rossa malefica.
Cella 5: ho saltato e il bagliore rosso mi mancava di pochi centimetri. Ho iniziato a correre, a sbattere contro il mercato e a rovesciare i carrelli. Potevo sentire l'uomo dietro di me, urlare e scuotere la sua bacchetta magica contro di me mentre schivavo avanti e indietro. Alla fine, sentii una sensazione elettrica colpire la parte posteriore della mia testa. Sono caduto e tutto intorno a me era nero. Potevo sentire un uomo borbottare: "Mi vergogno, vero? Mettimi in un berretto malizioso, vero? Oh no, mai più! "
Cella 6: Quando mi sono svegliato di fronte al castello, mi sono reso conto che non avrei mai potuto rimproverare nessuno di nuovo. Il mago aveva preso la mia voce. Non so perché la "vergogna" lo abbia reso così arrabbiato, ma sapevo che avrei dovuto trovarlo e riprendere la mia voce. Questa volta, però, avrei bisogno di un backup. Sapevo dove trovarlo: il drago nella grotta nascosta.
ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences
ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)
ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
I flashback sono una tecnica letteraria utilizzata per presentare eventi accaduti prima dell'azione in corso. Possono essere implementati in diversi modi, come il narratore che racconta a un altro personaggio eventi passati, il narratore che fa un sogno su eventi passati, il narratore che ripensa a eventi passati o il narratore che legge una lettera che suggerisce un ricordo.
Alcuni esempi di flashback nella letteratura includono "To Kill A Mockingbird", "Catcher in the Rye", "The Odyssey", "A Separate Peace", "The Five People You Meet in Heaven" e "The Things They Carried. "
Gli autori usano i flashback per aggiungere drammaticità o suspense, fornire al lettore informazioni importanti e interrompere l'ordine cronologico e lineare di una narrazione per maggiore profondità e complessità. I flashback possono anche aiutare i lettori a comprendere le relazioni e il background dei personaggi, le motivazioni e la prospettiva di un personaggio e migliorare la comprensione di un tema o un'idea importante.