Troppo spesso, i nostri studenti sono scollegati dagli eventi mondiali che li circondano. I social media di tutti i tipi permeano la loro vita, ma sono spesso limitati alla comunicazione tra amici e pubblicità. I social media hanno certamente aperto la possibilità a tutti noi di connetterci con il mondo, eppure molte persone rimangono nella loro piccola bolla. All'interno o all'esterno di un'aula di studi sociali, invita i tuoi studenti a diventare più consapevoli come cittadini.
Su cosa vorresti che i tuoi studenti si concentrassero? Notizie locali? Notizie nazionali? Notizie dal mondo? C'è qualcosa nelle notizie conta come una notizia di attualità? Che dire degli studenti che scelgono lo stesso evento?
Gli insegnanti dovrebbero scegliere il tipo di evento corrente e qual è lo scopo principale del compito. L'attività potrebbe essere un semplice riepilogo di un evento corrente, oppure potrebbe essere espansa in una presentazione ad altri studenti, o essere utilizzata come inizio di discussione o dibattito in classe. A seconda degli obiettivi di apprendimento e rendimento, gli insegnanti possono desiderare di presentare agli studenti la classe o anche insegnare o condurre una discussione come "esperto di eventi".
Ci sono certamente molti modi per incorporare uno storyboard di eventi in corso nella tua classe. Non è necessario essere un insegnante di studi sociali per incorporare gli eventi correnti nel tuo curriculum; qualsiasi insegnante può farlo. Ci sono tutti i tipi di avvenimenti nel mondo che si riferiscono a varie materie e possono coinvolgere gli studenti nella discussione sugli attuali argomenti di classe. Gli eventi attuali possono essere di ispirazione per l'apprendimento basato su progetti, in particolare se esiste un problema del mondo reale al quale gli studenti devono rivolgersi.
Una classe potrebbe twittare o pubblicare su altri storyboard della rete di social media che spiegano, riassumono o rappresentano un evento o un problema corrente. Spetterebbe all'insegnante decidere se anche le opinioni degli studenti sarebbero rappresentate. Sarebbe una buona opportunità per fare in modo che gli studenti guardino in modo critico a eventi mondiali o questioni controverse, ma probabilmente qualsiasi storyboard di controversie dovrebbe rimanere privato e condiviso all'interno della classe.
Il 5 Ws (C hi, cappello W, W qui, Q uando, e W hy) permettono agli studenti di approfondire un evento e pensare da diverse angolazioni. Invita gli studenti a presentare 5 W domande per un evento in corso da soli. Gli studenti possono avere lo stesso evento corrente e quindi porre domande diverse che potrebbero essere condivise in una discussione.
Dopo aver discusso un evento o un problema corrente (o dopo aver assegnato una lettura), invita gli studenti a pianificare un saggio editoriale o persuasivo su uno storyboard. Usa i piani per guidare un dibattito / discussione o continuare su un pezzo di scrittura per accompagnare lo storyboard. Un'altra opzione è quella di creare un annuncio di servizio pubblico.
Alcuni eventi nelle notizie si riferiscono molto bene alla letteratura e possono aiutare gli studenti a capire uno o entrambi meglio. Chiedi agli studenti di creare uno storyboard che descriva come l'evento si riferisce a un pezzo di letteratura. Spetterebbe all'insegnante includere solo la letteratura letta in classe / grado, o includere tutti i libri, poesie, racconti, opere teatrali, ecc.
Gli studenti diventeranno probabilmente più avidi lettori di notizie una volta che vedranno come gli eventi attuali si riferiscono a loro. Chiedere agli studenti di descrivere una connessione personale con un evento corrente, anche una connessione obliqua, e poi condividere i volontari con la classe.
Per gli eventi che hanno una sequenza di eventi, chiedi agli studenti di creare una cronologia o una storia narrativa dell'azione. Guardare a livelli discreti può aiutare gli studenti a comprendere meglio l'evento.
Chiedi agli studenti di estrarre informazioni da un articolo o da altre fonti e creare un'infografica correlata all'evento corrente. L'infografica potrebbe mostrare dati demografici o statistiche che supportano la comprensione di vari elementi dell'attuale evento, come cause, effetti, posizioni politiche, opzioni future, ecc. Per iniziare, consulta la nostra galleria di modelli infografici.
Guarda per vedere quanto è cambiato .... o quanto è rimasto lo stesso. Una ragione importante per la quale studiamo la storia è imparare dal passato. Chiedi agli studenti di confrontare qualcosa che sta accadendo oggi nel mondo con un evento passato correlato. Forse collegare una recente protesta ad uno durante il movimento per i diritti civili degli anni '60.
Il T-Chart è estremamente versatile e molto utile. Ci sono molte cose che puoi far affiancare i tuoi studenti. Invita gli studenti a creare uno storyboard T-Chart che analizzi i seguenti confronti per un evento corrente.
Gli storyboard degli eventi attuali possono essere creati utilizzando uno qualsiasi dei layout e con un numero qualsiasi di celle. Una singola cella nel layout 16x9 è sufficiente per una breve panoramica, ma se l'evento è complesso, più celle in una configurazione diversa potrebbero essere più appropriate. Dai un'occhiata ai miei suggerimenti qui sotto!
| disposizione | Immagine | Attività in corso |
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| Storyboard tradizionale |
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| Layout 16x9 |
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| Mappa del ragno |
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| Sequenza temporale |
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| Griglia |
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| T-Grafico |
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| Modello di sfilacciatore |
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Incorporare eventi attuali nelle lezioni può aiutare gli studenti a sviluppare capacità di pensiero critico, approfondire la loro comprensione dell'argomento e incoraggiarli a rimanere coinvolti nel processo di apprendimento. Aiuta anche gli studenti a collegare ciò che stanno imparando in classe al mondo reale e li aiuta a vedere la rilevanza di ciò che stanno imparando. Discutendo di eventi attuali, gli insegnanti possono anche promuovere un senso di cittadinanza globale e aiutare gli studenti a capire il loro posto in una comunità più ampia.
Puoi incorporare gli eventi attuali in argomenti che non sono tradizionalmente associati ad essi trovando articoli di notizie che riguardano l'argomento. Ad esempio, se stai insegnando una classe di matematica, puoi utilizzare i dati delle elezioni in corso per insegnare statistica. Se stai insegnando in un corso di arti linguistiche, puoi chiedere agli studenti di analizzare un discorso di un leader politico o un articolo di giornale su una controversia letteraria.
Per garantire che gli eventi attuali non diventino una distrazione dal curriculum, è importante ricollegarli all'argomento che stai insegnando. Puoi farlo creando fogli di lavoro che richiedono agli studenti di analizzare l'articolo in relazione a ciò che stanno imparando. Puoi anche avere discussioni in classe che collegano gli eventi attuali al curriculum. È anche importante limitare la quantità di tempo dedicata agli eventi attuali per garantire che non tolgano altri aspetti importanti del curriculum.
Per creare fogli di lavoro che incorporino gli eventi attuali, puoi iniziare trovando un articolo di notizie pertinente al tuo argomento. Quindi, crea domande che richiedano agli studenti di analizzare e pensare in modo critico all'articolo. Ad esempio, puoi chiedere agli studenti di riassumere l'articolo, identificare i punti chiave e discutere in che modo si collega a ciò che stanno imparando. Puoi anche chiedere agli studenti di scrivere un saggio o completare un progetto basato sull'articolo.