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SECTORES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

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  • Csúszik: 1
  • SECTORES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA
  • ¡Hola! Hoy les representaremos acerca de los sectores de la planeación educativa
  • Que más se interesa en esta obra es la planeación universitaria
  • Taborga– 1980, considera que esta planeación se debe realizar con base en cuatro supuestos: Epistemológico, axiológico, teleológico y futurológico.
  • Csúszik: 2
  • SUPUESTO EPISTEMOLÓGICO
  • Buen día químico, de acuerdo a lo analizado con anterioridad obtuvimos los resultados de la planificación del nuevo producto.
  • Buen día Melissa, gracias por el informe
  • APROBADO10
  • Establece que la planeación se fundamenta en un principio de racionalidad. Se se destacan dos aspectos; los fundamentos conceptuales de la planeación y los métodos de conocimiento que se utilizan en el proceso de planeación .
  • Csúszik: 3
  • SUPUESTO AXIOLÓGICO
  • Ella: Ingeniero ya termine mi pruebaEl: Que bien Liz, como te había comentado que tu forma de pensar, ser y hacer te servirían de mucho para esta prueba.Ella: Gracias ingeniero la verdad que la perseverancia y los valores son de mucha ayuda.
  • Es el que asume determinados valores que sirven para validar y orientar las distintas fases del proceso de planeación, y para diseñar posibles opciones de acción y establecer criterios sobre cuál de éstas es la más conveniente .
  • Csúszik: 4
  • SUPUESTO TELEOLÓGICO
  • Hermano, ¿Qué es lo que estas buscando?
  • Acerca del carácter teleológico
  • ¡Oh! responde al planeamiento y mejoramiento de las futuras generaciones, así como las intenciones momentáneas que constituyen un proyecto vital.
  • Considera que la planeación está condicionada al logro de ciertos fines, objetivos y metas .
  • Csúszik: 5
  • SUPUESTO FUTUROLÓGICO
  • Algo importante dentro de las planeaciones es enfocarse en la innovación
  • Así es, porque es una visualización de los aprendizajes adquiridos de los alumnos que les sirvirá para su futuro
  • Considera que la planeación posee una dimensión anticipatoria; tiene sentido de futurización .
  • Csúszik: 6
  • CONCLUSIONES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA
  • Según Taborga-1980: La concepción retrospectiva se basa en la exploración del pasado
  • Mientras la concepción prospectiva se basa en la exploración de un futuro ideal
  • Por último la concepción circunspectiva se basa en la exploración de las circunstancias del presente
  • 1. Concepción retrospectiva.2. Concepción prospectiva.3. Concepción circunspectiva.
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