Hivatkozások és kulcsfontosságú kifejezések Sylvia & Aki-ban

Az egység vagy a lecke megkezdése a legfontosabb szókincs-kifejezésekkel és utalásokkal segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Sylvia & Aki-val kapcsolatos legfontosabb kifejezéseket és utalásokat.

Ezek előnézete segíthet a diákoknak jobban megérteni a történetet, és megismerheti a japán amerikai fogvatartást a második világháború alatt Aki történetében és az állami iskolákban való szegregációban Sylvia történetében. A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.

Példák kifejezésekre és utalásokra Sylvia & Aki-tól

verseny: Olyan emberek csoportja, akiknek közös fizikai jellemzői vannak, például haj vagy bőrszín.

előítélet: Az emberek csoportjával szembeni negatív hozzáállás, általában színén, nemén, vallásán és / vagy kultúráján alapul.

szegregáció: Az emberek elválasztása a bőr színe, vallása, neme és / vagy kultúrája alapján.

diszkrimináció: Egy személy vagy csoport igazságtalan bánásmódja általában szín, nem, vallás, kultúra és / vagy fogyatékosság alapján.

internálótábor: A kormány által veszélyeztetettnek vélt emberek elhelyezkedése; az amerikai kormány sok japán amerikait bevetett ezekbe a táborokba a második világháború alatt.

barrio: Spanyol ajkú emberek környéke.

petíció: A kormány vagy más hatósági személy intézkedés iránti kérelme; általában sok ember írja alá, akik egyetértenek az akcióval.

integráció: Minden ember és embercsoport elfogadása egy csoportba, közösségbe, helyre, iskolába vagy szervezetbe.

hűség: Hűség a kormányhoz vagy más személyhez.

egyenlőség: egyenlő jogok minden színű, kultúrájú, vallású és nemű ember számára.

bérlet: Olyan szerződés, amelynek keretében az egyik fél meghatározott időre földet, ingatlant, szolgáltatásokat stb. ad át másoknak, általában időszakos fizetés fejében. Sylvia apja bérbe adta a Munemitsu spárgatelepet, amikor a Munemitsu családot internáló táborba küldték.

Japán-amerikai bebörtönzés a második világháború idején: A második világháború idején az amerikai kormány mintegy 120 000 japán amerikait arra kényszerített, hogy hagyják el otthonaikat, és internáló központokba vagy koncentrációs táborokba költözzenek, ahol bezárva voltak, és megtagadták tőlük a háború további jogait. Sokan ez idő alatt elvesztették otthonukat és megélhetésüket, valamint szabadságukat. 1988-ban az amerikai kormány hivatalosan kért bocsánatot és jóvátételt adott a túlélőknek.

Gonzalo Méndez kontra Westminster School District: Egy 1945-ös szövetségi bírósági ügy, amely vitatta a mexikói diákok elkülönítését a kaliforniai Orange County megyei állami iskoláktól. Az eset a Brown és az Oktatási Tanács elődje volt, amely országszerte illegálisvá tette a szegregációt. 1946 februárjában Paul J. McCormick bíró a mexikói-amerikai szülők mellett döntött. Az a döntés, hogy az Orange megyei iskolai körzetek megsértették a mexikói-amerikai állampolgárok "egyenlő védelem" jogait.

atombomba: Az atombomba nagy robbanóerővel bíró fegyver Az Egyesült Államok 1945. augusztus 6-án, három nappal később pedig Nagaszakira dobott atombombát a japán Hirosimára. Hirosima 350 ezer lakosából körülbelül 140 000-en haltak meg a robbantásban, és mintegy 74 000 ember halt meg Nagasakiban. Több tízezer ember halt meg a következményekben, sugármérgezésben és sérüléseikben. A robbantások után a Japán Birodalom megadta magát, ezzel befejezve a háborút.

integráció: A különböző fajokból származó emberek egyesítésének gyakorlata az emberek egyenlő jogainak biztosítása érdekében. Sylvia apja a kaliforniai állami iskolák integrációjára törekedett.