Ebben a feladatban a diákok azonosítani, és fedezze fel a mondat vagy bekezdés a szövegből, amely hozzájárul a cél a beszéd, és hogyan kapcsolódik a többi alkatrész. Ez a példa elején található a beszéd, és azonosítja Martin Luther King Jr. célja -, hogy minél szabadság és a biztonság az afro-amerikaiak.
„Tehát jöttünk ezt a csekket, egy csekket, hogy megadja nekünk igény a gazdagság, a szabadság és a biztonság igazság.”
Három mondat kapcsolatot az ötlet más részein a beszéd:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Identify and explore a sentence or paragraph from the speech that contributes to the goals of the speech, and how it connects to three other parts.
Student Instructions:
Kezdje Martin Luther King Jr. „I Have a Dream” című művének áttekintésével. Beszéljétek meg történelmi összefüggéseit és jelentőségét. Mutassa be a vita fogalmát, és magyarázza el, hogyan fogják ezt használni a beszéd különböző bekezdéseinek feltárására és elemzésére. Vázolja fel a vita szabályait, hangsúlyozva a tiszteletteljes és konstruktív érvelést.
Oszd csoportokba a tanulókat, és mindegyik csoporthoz rendelj a beszédtől eltérő bekezdést. Adjon nekik időt a bekezdés elemzésére, összpontosítva annak tartalmára, nyelvezetére és a beszéd általános céljaihoz való hozzájárulására. Ösztönözze őket arra, hogy fontolják meg, hogyan kapcsolódik bekezdésük a beszéd más részeihez, és hogyan hat a hallgatóságra. Minden csoportnak érveket kell készítenie arra vonatkozóan, hogy az ő bekezdésük miért kulcsfontosságú a beszéd hatásában.
Utasítson minden csoportot, hogy világos érvelésvonal kidolgozásával készüljenek fel a vitára. Konkrét példákat kell gyűjteniük a szövegből álláspontjuk alátámasztására. Bátorítsa őket, hogy számítsanak előre az ellenérvekre, és gondolják át, hogyan válaszoljanak rájuk. Adjon útmutatást a hatékony vitatechnikákhoz, mint például a bizonyítékok bemutatása, a meggyőző nyelvhasználat és a tiszteletteljes hangnem fenntartása.
Szervezzen osztálytermi vitát, ahol minden csoport bemutatja elemzését, és érvel a rájuk rendelt bekezdés jelentősége mellett. Minden előadás után hagyjon időt a többi csoport cáfolatára és kérdéseire. Könnyítse meg a vitát, hogy az továbbra is koncentrált és tiszteletteljes maradjon. Fejezze be egy elmélkedő beszélgetést, és kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg, mit tanultak a gyakorlatból, és hogyan mélyítette el a beszéd megértését.
Az "I Have a Dream" bevezető bekezdései hatékonyan megadják az egész beszéd alaphangját. Martin Luther King Jr. az Emancipációs Kiáltványra hivatkozik, amely azonnal történelmi kontextusba helyezi a beszédet, és kiemeli a faji egyenlőségért folyó harcot. A jelenről úgy fest, mint a nagy lehetőségeket rejtő pillanatnak, de egyben nagy csalódásnak is a szabadság és jogok beváltatlan ígéretei miatt. A remény és a teljesítetlen elvárások szembeállítása ünnepélyes, de sürgető hangot ad, hangsúlyozva az azonnali cselekvés szükségességét. King szóválasztása ezekben a bevezető bekezdésekben megfontolt és megidéző, metaforák és képzetek segítségével vonzza be a hallgatóságot a helyzet súlyosságába, miközben felkészíti őket az igazságosság, az egység és a remény témáira, amelyeket a beszéd későbbi részében fejtenek ki.
Az "I Have a Dream" befejező bekezdései a polgári jogok jelenlegi helyzetéről való elmélkedésről a jövő reményteljes víziójává váltak, ezáltal cselekvésre ösztönöznek. King a faji harmónia és egyenlőség erőteljes és élénk álmával zárul, optimista képet festve egy olyan jövőről, amelyben minden ember békében élhet együtt. Ez az álom nem homályos reményként jelenik meg, hanem konkrét célként, amelyre törekedni kell. E végkifejezések ismétlődő és ritmikus jellege érzelmi töltetű tartalommal párosulva motiválja a közönséget. Azzal, hogy ezzel a törekvéssel fejezi be, King megerősíti azt az elképzelést, hogy a polgárjogi mozgalom nem csupán az elnyomás elleni küzdelem, hanem egy utazás a közös, fényesebb jövő felé.
King történelmi utalások használata az „I Have a Dream” című filmben jelentősen növeli a beszéd hatását és hitelességét. A Függetlenségi Nyilatkozatra és az Alkotmányra utalva King összekapcsolja a polgárjogi harcot azokkal az alapelvekkel, amelyekre az Egyesült Államok megalapították. Ez nemcsak legitimálja a mozgalom céljait, hanem az egyenlőségért folytatott harcot is Amerika alapvető ígéreteinek beteljesüléseként fogalmazza meg. Ezek az utalások arra szolgálnak, hogy a közönséget a szabadságért és az igazságosságért folytatott harc hosszú történetére emlékeztessenek, kölcsönözve King szavainak gravitációját és folytonosságát. Sőt, a közös nemzeti eszmék felidézésével King kiszélesíti üzenetének vonzerejét, a közvetlen közönségen túlmenően megérinti a szabadság és az igazságosság egyetemes témáit.