Tevékenység Áttekintése
Északkelet kultúrája és történelme nagyon gazdag, népessége változatos. Mivel az időjárás olyan gyakran változik, az északkeleti lakosok különféle tevékenységeket folytatnak szórakozásból és rengeteg tennivalóval. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítenek egy 3 sejtes póktérképet, amely az északkeleti kultúra különböző aspektusait ábrázolja .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 sejtes póktérképet, amely ismerteti az északkeleti kultúrát.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon címsort.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják a kultúrát. | A storyboardban két cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják a kultúrát. | Egy cella helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Különböztethetjük meg az Északkeleti Régió Kulturális Leckéket a Különböző Tanulók Számára
Bevezetés a Változatos Tanulási Szükségletekbe
Kezdje a leckét azzal, hogy megvitatja a sokféle tanuló fogalmát és az osztályteremben felmerülő eltérő szükségleteiket. Hangsúlyozza a befogadó és alkalmazkodó tanulási környezet létrehozásának fontosságát, amikor az északkeleti régió kultúrájáról tanít.
Előértékelési és Tanulási Profilok
Adjon meg egy előzetes értékelést a tanulók speciális tanulási profiljának és igényeinek azonosításához. Ez magában foglalhatja a tanulási stílusokat, a nyelvtudást vagy bármilyen speciális alkalmazkodást. Az értékelési eredmények segítségével csoportosítsa a hasonló szükségletekkel rendelkező tanulókat, vagy azonosítsa az egyéni megkülönböztetési stratégiákat.
Differenciálási Stratégiák
Mutassa be a differenciálási stratégiák sorát, amelyek alkalmazhatók diákjai sokrétű tanulási igényeinek kielégítésére. A stratégiák a következőket foglalhatják magukban: Választási lehetőség biztosítása feladatokban vagy projektekben, lehetővé téve a hallgatóknak, hogy olyan témákat vagy formátumokat válasszanak, amelyek megfelelnek érdeklődési körüknek és képességeiknek. Többszintű feladatokat kínál, különböző összetettségi szintekkel, hogy megfeleljen a különböző felkészültségi szinteknek. Anyagok és források hozzáigazítása a nyelvtudáshoz vagy a tanulási zavarokhoz. Rugalmas csoportosítások megvalósítása, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy közös érdeklődési körök vagy tanulási stílusok alapján együttműködjenek. Vizuális, auditív és kinesztetikus elemek beépítése a különböző tanulási preferenciákhoz. Ösztönözze a diákok közötti vitát és ötletmegosztást, hogy segítsen nekik megérteni, hogy a differenciálás milyen előnyökkel járhat tanulási tapasztalataikban.
Alkalmazás és Reflexió
Kérje meg a tanulókat, hogy alkalmazzák a megvitatott differenciálási stratégiákat egy északkeleti régió kulturális projektjén, például kulturális hagyományok kutatása vagy kulturális műtárgyak létrehozása során. A projekt során figyelje meg és nyújtson támogatást az egyes tanulóknak vagy csoportoknak a különféle tanulási igényeik alapján. Zárja le a leckét egy elmélkedéssel és beszélgetéssel arról, hogy a differenciálási stratégiák hogyan javították az egyes tanulók tanulási élményét, és hogyan segítették elő a befogadóbb osztálytermet.
Gyakran ismételt kérdések az északkeleti régió kultúrájáról
Milyen adatvizualizációs technikákat kell beépíteni a kultúraközpontú forgatókönyvekbe és munkalapokba, hogy segítsenek a diákoknak megragadni az északkeleti régió identitását formáló különféle kulturális hatásokat?
Az északkeleti különböző kulturális hatások vizuális megjelenítéséhez fontolja meg a különböző etnikai közösségek eredetét jelző jelzőkkel ellátott térképek használatát. A kördiagramok vagy oszlopdiagramok megmutathatják a különböző kulturális csoportok százalékos arányát a régióban. Ezenkívül egy idővonal segíthet a tanulóknak megérteni a kulturális hatások időrendi alakulását. Jelentős kulturális szimbólumok és hagyományok képeinek beillesztése a megértés javítása érdekében.
Milyen stratégiák alkalmazhatók a diákok által készített, kultúraközpontú forgatókönyvek és munkalapok értékelésére és értékelésére, hogy azok hatékonyan közvetítsék az északkeleti régió kultúrájával és történelmével kapcsolatos ismereteket?
Az értékelés a tartalom pontosságát, kreativitását és a prezentáció minőségét értékelő rubrikákon keresztül érhető el. Ösztönözze az önértékelést és a szakértői értékelést a kritikai gondolkodás előmozdítása érdekében. Használjon egyértelmű kritériumokat a vizuális reprezentációk, a teljesség és a kulturális feltárás mélységének értékeléséhez. Biztosítsa a tanulási célokkal való összhangot, és adjon konstruktív visszajelzést a fejlődés irányába.
Melyek az északkeleti kultúrával kapcsolatos ismeretek valós életbeli alkalmazásai, amelyek beépíthetők forgatókönyvekbe és munkalapokba, hangsúlyozva gyakorlati jelentőségét és regionális jelentőségét?
A valós életben alkalmazható alkalmazások magukban foglalhatják a kulturális sokszínűség munkahelyi hatásának elemzését, annak megértését, hogy a kulturális kompetencia milyen előnyökkel jár az egészségügyi szolgáltatók és a betegek számára, vagy annak feltárása, hogy a kulturális megértés hogyan erősíti a diplomáciai és nemzetközi kapcsolatokat. Esettanulmányok az északkeleti szakemberekkel készített interjúkhoz integrálhatók, hogy bemutassák a kulturális ismeretek gyakorlati jelentőségét.
Vannak olyan egyedi történetmesélési technikák vagy vizuális elemek, amelyek beépíthetők a kultúraközpontú storyboardokba és munkalapokba, hogy a tanulási élményt vonzóbbá és emlékezetesebbé tegyék a tanulók számára?
A történetmesélési technikák beépítése olyan narratívák létrehozásával, amelyek kulturális elemeket kapcsolnak össze. Használjon vizuálisan vonzó elemeket, például interaktív térképeket, virtuális túrákat a kulturális városrészekben és multimédiás prezentációkat. Tartalmazzon hiteles fényképeket és videókat, amelyek kulturális ünnepségeket és hagyományokat ábrázolnak. Írjon be személyes történeteket vagy interjúkat, hogy a tanulási élményt a tanulók számára emlékezetessé és emlékezetessé tegye. Ezek a válaszok útmutatást adnak a hatékony adatvizualizációs technikák, értékelési stratégiák, valós alkalmazások és történetmesélési elemek kultúraközpontú forgatókönyvekbe és munkalapokba való beépítéséhez, javítva a tanulók megértését, valamint az északkeleti kultúra és történelem iránti elkötelezettséget.
További Storyboard That Tevékenységek
Amerikai Egyesült Államok Régiói: Északkelet
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
