A filmplakátok szórakoztató módszert jelentenek a diákok számára, hogy összefoglalják a regény legfontosabb aspektusait. A Tristan Erős lyukat üt az égen című könyv elolvasása után a tanulók elkészítenek egy filmplakátot, amely bemutatja a történet helyszínét, szereplőit és egy kiválasztott jelenetét vagy átfogó témáit . A tanulók megadhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó szlogenet és egy „kritikusi értékelést”, amely tájékoztatja a közönséget, hogy miért érdemes megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet.
Ha ezt osztályfeladattá szeretné tenni, fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosíthat. Amikor a tanulók kitöltik a posztereiket, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben. A tanulóknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotási folyamat során hozott döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen "filmplakátot" a Tristan Strong Punches a Hole in the Sky című könyvhöz.
Tanulói utasítások:
A tanárok kiválaszthatnak néhány olyan filmplakátot az általános filmekből, amelyeket a legtöbb diák már ismer, majd bemutathatják ezeket a plakátokat az órán multimédiával. Irányítsd a tanulókat néhány magasan értékelt film plakátjainak elemzésére, hogy megértsék, mely szempontokat szeretik a közönség a legjobban, és hogyan tehetik pontosabbá a posztereket a történettel kapcsolatban.
Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék a plakátokon található képi elemeket és látványelemeket, hogy meghatározzák, milyen jelentést fog adni a narratíva a közönségnek. A tanulók ezután megpróbálhatják megvizsgálni a poszter által keltett érzelmi hatást és a narratíva tényleges hatását a közönségre, és megnézhetik, hogy milyen plakátok kapnak jobb választ.
Vizsgálja meg a plakátok általános kialakítását és elrendezését. Beszéljen a karakterek elhelyezéséről, a negatív tér használatáról és az elemek elrendezéséről, hogy irányítsák a néző figyelmét. Gondolja át, hogyan van egyensúlyban az írott és a vizuális összetevők.
Beszéljen a "Tristan Strongban" bemutatott témákról. Határozza meg, mely képek és szimbólumok ragadják meg legjobban a narratíva fő gondolatait. Példák lehetnek a történethez kapcsolódó karakterek, helyszínek vagy felismerhető objektumok. A tanulók összehasonlíthatják Tristan Strong témáit más narratívák témáival, majd megpróbálhatják elemezni, hogyan ábrázolhatók a különböző témák a filmplakátokon.
Ezután kérje meg a tanulókat, hogy dolgozzanak ki koncepciókat saját „Tristan Strong” filmplakátjukhoz egy ötletbörze során. Ösztönözze őket, hogy gondolják át azokat a beállításokat, karaktereket és témákat, amelyeket hangsúlyozni szeretnének. Bátorítsa a tanulókat, hogy alkalmazzák a többi filmplakát elemzése során szerzett meglátásaikat.
A „Tristan Strong” filmplakátja olyan alapvető elemeket tartalmazhat, mint a könyv lenyűgöző képei, a világosan megjelenített cím, hívószavak vagy szlogenek, idevágó szövegek és talán híres szimbólumok, amelyek a regény témáit szimbolizálják. A poszter érdekesebbé tétele érdekében a tanulók karakterterveket tartalmazhatnak, és összehasonlíthatják a valós világot a kitalált világgal.
Természetesen a tanulók bármilyen emblematikus vonást vagy különleges szimbólumot használhatnak, amelyek a plakáton szereplő könyvben jelentéssel bírnak. Ez lehet egy misztikus lény, egy mitológiai ereklye, vagy bármi, ami a narratíva gondolataihoz szól.