A hallgatók az elemek atomtömegét gyakran használják minden kémiai kurzus során. Az egyik általános tévhit, hogy egyes atomok tömege megegyezik az atomtömeggel, de ez sok esetben hamis. Mivel az atomtömeg súlyozott átlag, amely tükrözi az izotópok bőségét a természetben, egy modell segít a hallgatóknak jobban megérteni ezt a fogalmat.
Ebben a tevékenységben a hallgatók példákat készítenek egy elem százalékos mennyiségének bemutatására és az elem atomtömegének kiszámítására. Ez elősegíti a hallgatók számára az ötlet vizuális megértését. A fenti példa szerkeszthető és példaként használható a hallgatók számára, nem pedig tevékenységként. A hozzárendelés másolásával a kitöltött példát a fiókjába is átmásolhatja!
Az elem atomtömegének kiszámításához a tudósoknak tudniuk kell, hogy mi létezik izotópok és mennyi ezek a fajták. Miután ezt megtudtuk, az átlagos atomtömeget úgy számítják ki, hogy figyelembe veszik az izotópok tömegét és mennyire elterjedtek. Ezt össze lehet hasonlítani azzal, hogy megismerjük az osztályban a tanulók átlagos életkorát. Ha a hallgatók többsége 16, de néhány hallgató 17, akkor az átlagéletkor várhatóan megközelíti a 16-ot. A hallgatók ezt általában intuitív módon értik meg. Az átlagéletkor nem feltétlenül 16,5 (az átlag 16 és 17 év), hacsak nem egyenlő a 16 vagy 17 éves hallgatók száma. Ezt a modellt ki lehet terjeszteni az izotópokra: minél több izotóp van, annál közelebb lesz az átlag ennek az izotópnak a tömege és az átlag nem feltétlenül lesz az izotópok tömegei közötti középpont.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy diagramot, amely bemutatja, hogyan kell megtalálni az elemek atomtömegét. Ne feledje, az atomtömeg súlyozott átlag.