Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok eldöntik, milyen nézőpontból beszélnek az elbeszélő. A storyboard segítségével a diákok megmutathatják a szöveges bizonyítékokat és bemutathatják is. A téli Poppletont a harmadik személy szemszögéből mondják. Írás a harmadik személy szempontjából nevét használja a karakter vagy névmások, mint ő, ő meg, vagy leírni a főszereplő.
Ez a példa a forgatókönyvet három idézetből használja a történetből. Az osztályod szintjétől függően csak egy példa lehet.
Harmadik személy
- „De Poppleton nem hallgat ezek közül bármelyik. Imádta jégcsapok. Minden reggel vett egy vonalzót kívülről látni, meddig ők termesztik.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a szempontból Poppleton télen.
- Miután elolvasta Poppleton télen, gondoljon, aki elmondta a történetet. Vajon harmadik személy szempontjából vagy az első személy szempontjából?
- Írja meg a választ a címben mezőbe.
- Válasszon egy idézet a történetet, amely megmutatja, hogy milyen szempontból.
- Azt mutatják, hogy idézet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
---|---|---|---|
Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok eldöntik, milyen nézőpontból beszélnek az elbeszélő. A storyboard segítségével a diákok megmutathatják a szöveges bizonyítékokat és bemutathatják is. A téli Poppletont a harmadik személy szemszögéből mondják. Írás a harmadik személy szempontjából nevét használja a karakter vagy névmások, mint ő, ő meg, vagy leírni a főszereplő.
Ez a példa a forgatókönyvet három idézetből használja a történetből. Az osztályod szintjétől függően csak egy példa lehet.
Harmadik személy
- „De Poppleton nem hallgat ezek közül bármelyik. Imádta jégcsapok. Minden reggel vett egy vonalzót kívülről látni, meddig ők termesztik.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a szempontból Poppleton télen.
- Miután elolvasta Poppleton télen, gondoljon, aki elmondta a történetet. Vajon harmadik személy szempontjából vagy az első személy szempontjából?
- Írja meg a választ a címben mezőbe.
- Válasszon egy idézet a történetet, amely megmutatja, hogy milyen szempontból.
- Azt mutatják, hogy idézet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
---|---|---|---|
Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
További Storyboard That Tevékenységek
Poppleton Télen
Árak Iskolák és Kerületek Számára
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában