Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben, a diákok a téma azonosítása, és támogatja a témát bizonyítékot a szövegből. Az egyik téma a Matilda jó vs gonosz.
Jó vs. Evil
Mrs. Phelps, Matilda, és Miss Honey példák kedves, intelligens, és önzetlen karakterek, akik segítenek másokon. Mrs. Phelps, a könyvtáros, észreveszi Matilda tehetsége, de nem kell felhajtást csinálni őket; ő egyszerűen hones az a lány érdekeit azáltal, hogy ő klasszikus könyveket. Matilda mutatja jóságát, ha ő segít kisasszony Honey kap házát vissza ijeszteni kisasszony Trunchbull. Kisasszony Honey megmutatja neki az együttérzés és a kedvesség, amikor Mr. és Mrs. üröm fut le, hogy Spanyolországban, és ő megfogadja, hogy vigyázni Matilda, mint a szülők elhajt.
Mr. és Mrs. üröm és Miss Trunchbull azok a karakterek, akik makacs és kegyetlen mások. Mr. üröm visszaél Matilda - gyakran hívja őt buta és szaggatja fel a könyveit. Mr. és Mrs. üröm nem érdekel, hogy Matilda különösen tehetséges, és valóban látni, mint a gyengeség. Kisasszony Trunchbull gonosz felé a gyerekek az iskolában, valamint a kisasszony Honey, unokahúgát. Például, Miss Trunchbull dobott egy kislány a copfos, felkapott egy fiú a fül, és kénytelen egy fiú enni egy egész torta. Továbbá, Miss Trunchbull készült kisasszony Honey rabszolga, mint a gyermek, és továbbra is, hogy ellenőrizzék a pénzét, mint egy felnőtt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Matilda. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) Matildától kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példáin ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások egyértelműen megmondani, hogy miért példák jelentős. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások szerint miért példák jelentős. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben, a diákok a téma azonosítása, és támogatja a témát bizonyítékot a szövegből. Az egyik téma a Matilda jó vs gonosz.
Jó vs. Evil
Mrs. Phelps, Matilda, és Miss Honey példák kedves, intelligens, és önzetlen karakterek, akik segítenek másokon. Mrs. Phelps, a könyvtáros, észreveszi Matilda tehetsége, de nem kell felhajtást csinálni őket; ő egyszerűen hones az a lány érdekeit azáltal, hogy ő klasszikus könyveket. Matilda mutatja jóságát, ha ő segít kisasszony Honey kap házát vissza ijeszteni kisasszony Trunchbull. Kisasszony Honey megmutatja neki az együttérzés és a kedvesség, amikor Mr. és Mrs. üröm fut le, hogy Spanyolországban, és ő megfogadja, hogy vigyázni Matilda, mint a szülők elhajt.
Mr. és Mrs. üröm és Miss Trunchbull azok a karakterek, akik makacs és kegyetlen mások. Mr. üröm visszaél Matilda - gyakran hívja őt buta és szaggatja fel a könyveit. Mr. és Mrs. üröm nem érdekel, hogy Matilda különösen tehetséges, és valóban látni, mint a gyengeség. Kisasszony Trunchbull gonosz felé a gyerekek az iskolában, valamint a kisasszony Honey, unokahúgát. Például, Miss Trunchbull dobott egy kislány a copfos, felkapott egy fiú a fül, és kénytelen egy fiú enni egy egész torta. Továbbá, Miss Trunchbull készült kisasszony Honey rabszolga, mint a gyermek, és továbbra is, hogy ellenőrizzék a pénzét, mint egy felnőtt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Matilda. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) Matildától kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példáin ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások egyértelműen megmondani, hogy miért példák jelentős. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások szerint miért példák jelentős. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
További Storyboard That Tevékenységek
Matilda
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
