Tevékenység Áttekintése
Az aztékok egy hatalmas városokkal és kifinomult technológiákkal teli birodalom voltak, amikor a spanyolok 1519-ben megérkeztek. Sajnos a spanyolok a bennszülött lakosok ellenére is megpróbálták meghódítani Spanyolország számára a földet, és hamarosan kitört a háború. Ebben a tevékenységben a hallgatók az azték birodalom bukásához vezető eseményeket kutatják, majd létrehoznak egy poszter ütemtervet . Tényeket és illusztrációkat kell tartalmaznia a poszterükhöz.
További idővonal-plakát-sablonokat talál , amelyek sok lehetőséget kínálnak a hallgatóknak, és ennek megfelelően frissítheti az utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutassa meg az azték birodalom bukásához vezető eseményeket, és hozzon létre egy posztert tényekről és illusztrációkról.
Tanulói utasítások:
- Az iskolai források felhasználásával végezzen kutatásokat, és tudjon meg többet az azték birodalom spanyol hódításáról.
- A plakáton tegyen 6 eseményt az Azték Birodalom bukásához vezető események átbeszélése céljából.
- Használjon jeleneteket, karaktereket, tárgyakat és állatokat illusztrációk készítéséhez az egyes eseményekhez.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Hat esemény sorrendben, hat illusztráció mellett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Az aztékok egy hatalmas városokkal és kifinomult technológiákkal teli birodalom voltak, amikor a spanyolok 1519-ben megérkeztek. Sajnos a spanyolok a bennszülött lakosok ellenére is megpróbálták meghódítani Spanyolország számára a földet, és hamarosan kitört a háború. Ebben a tevékenységben a hallgatók az azték birodalom bukásához vezető eseményeket kutatják, majd létrehoznak egy poszter ütemtervet . Tényeket és illusztrációkat kell tartalmaznia a poszterükhöz.
További idővonal-plakát-sablonokat talál , amelyek sok lehetőséget kínálnak a hallgatóknak, és ennek megfelelően frissítheti az utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutassa meg az azték birodalom bukásához vezető eseményeket, és hozzon létre egy posztert tényekről és illusztrációkról.
Tanulói utasítások:
- Az iskolai források felhasználásával végezzen kutatásokat, és tudjon meg többet az azték birodalom spanyol hódításáról.
- A plakáton tegyen 6 eseményt az Azték Birodalom bukásához vezető események átbeszélése céljából.
- Használjon jeleneteket, karaktereket, tárgyakat és állatokat illusztrációk készítéséhez az egyes eseményekhez.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Hat esemény sorrendben, hat illusztráció mellett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan Könnyítsünk meg egy Vitát az Azték Civilizáció Bukásáról?
Adja meg a Bevezetőt és a Kontextust
Kezdje azzal, hogy tömören összefoglalja az azték civilizáció kulturális eredményeit, társadalmi szerkezetét és kormányzati kereteit. Hangsúlyozza a civilizáció jelentőségét a mezoamerikai történelemben. A diákok más, a civilizációval kapcsolatos témákat is felfedezhetnek, például életmódjukat, kultúrájukat és vallásukat, hogy holisztikus képet kapjanak a tények elemzéséről.
Állítsa be a Vitaparamétereket
Határozzon meg egyértelmű iránymutatásokat a részvételhez, például engedje meg, hogy minden diák egyszer beszéljen, mielőtt valaki újra megszólalhat. Ösztönözze az udvarias nézeteltéréseket és az aktív hallgatást. Kérje meg a tanulókat, hogy legyenek tisztelettudóak, miközben más civilizációkat és különböző kultúrákat beszélnek meg, és bátorítsák az aktív részvételt és a jegyzetelést.
Vizsgálja meg az Okokat és Következményeket
Bátorítsa a tanulókat, hogy értékeljék a számos változó hatását, beleértve a spanyol hódítást, a betegségeket, a belső viszályokat és a szövetségeket. Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék a vallás hatását a döntésekre, és milyen apró, de jelentős okok váltak ki a civilizáció hanyatlásának okaiból.
Állítások Bemutatása Bizonyítékokkal
Bátorítsa a tanulókat olyan állításokra, amelyeket az eredeti forrásokból származó bizonyítékok vagy a felkínált történelmi elbeszélések támasztanak alá. Minden érvnek rendelkeznie kell valamilyen hiteles forrással, saját elemzéssel.
Reflect and Synthesize
A beszélgetés végén kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak a jegyzeteikre és az összes eddig összegyűjtött információra. A tanulók ezeket az információkat felhasználhatják elemzéseik bemutatására, és meghallgathatják a barátaik és osztálytársaik által bemutatott különböző meglátásokat.
Gyakran Ismételt Kérdések az Azték Birodalom Bukásával Kapcsolatban
Hogyan járult hozzá Hernán Cortés az Azték Birodalom bukásához?
Hernán Cortés spanyol hódító irányította azt az expedíciót, amely az Azték Birodalom megdöntéséhez vezetett. 1519-ben érkezett Mezoamerikába, és végül legyőzte II. Moctezuma azték császárt a katonai stratégiák, a bennszülött csoportokkal való partnerség és a belső viszályok kihasználása révén. Kezdetben az azték civilizáció császára Istennek tekintette, de később összeesküdött ellene, ami hanyatláshoz vezetett.
Az őslakos csoportok más civilizációi is szerepet játszottak az azték civilizáció bukásában?
Hernán Cortés szövetségeket kötött az őslakos közösségekkel, akik ellenezték az azték dominanciát. Közülük a tlaxcalaiak voltak a leghíresebbek, akik régóta rivalizáltak az aztékokkal. Cortés profitált e partnerségek megnövekedett katonai segítségéből és taktikai előnyökhöz jutott. Ezek a szövetségek az azték civilizáció végső hanyatlását eredményezték.
További Storyboard That Tevékenységek
Maja, Inka és Azték Civilizációk
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
