Ha a hallgatók választanak egy kedvenc idézetet vagy párbeszédet a könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy kifejezzék, a történet mely részei rezonáltak velük személyes szinten. Ily módon a hallgatók szöveget képeznek egymással, amely bizonyítja a szereplők megértését, fejlődésüket vagy a regény témáit. A hallgatók ezt követően megoszthatják forgatókönyveiket, és rövid beszélgetést folytathatnak arról, hogy mit jelent számukra az idézet vagy a párbeszéd, és miért választották.
Néhány hallgató végül ugyanazt az idézetet vagy párbeszédet választja, de eltérő nézőpontokkal rendelkezik. Ez mindig érdekes a hallgatók számára, és vitát indíthat arról, hogy a nézőpontja és a személyes tapasztalatai alapján hogyan nem mindenki olvashatja ugyanazokat a sorokat ugyanúgy.
28. oldal: "Vannak, akik hagyják, hogy a félelem belerakja a horgát, ezért nehéz kihúzni."
31. oldal: „És válaszokat akartam kapni a felmerülő, elillanó és újra felvetődő kérdésekre, olyan kíváncsiságra, amely ugyanolyan része volt az életemnek, mint a tenger.
48. oldal: „Most kezd el visszatekinteni, és lehet, hogy nem látja, hová megy.
84. oldal: "Ha korábban nem voltam elég jó nekik, akkor nem hiszem, hogy most szeretnék közéjük tartozni."
126. oldal: „Újra és újra elolvastam. Aztán vittem magammal a titkait. És reggel várva találtam őket, ott, ahol hagytam őket.
140. oldal: „Senki sem szekálja magát egy szigeten, ha nem végzett a szárazfölddel.”
209. oldal: „Láttam, hogy megtörténik. Az emberek nem akarnak sokat, amíg nincsenek bőven, aztán egyre többet akarnak. ”
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja kedvenc idézetét vagy párbeszédét a Fényes tengeren túl . Illusztrálja az árajánlatot, és írja meg, mit jelent Önnek.
Diákutasítás: