Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a tanulók az alábbi vagy hasonló kérdések megválaszolásával azonosítják az ok-okozati összefüggéseket:
- Milyen következményekkel járt a szárazság?
- Mi történt, mert szárazság volt?
- Mit tettek az emberek, mert szárazság volt?
- Milyen változások történtek?
A diákok egy rácsos forgatókönyvet készítenek, hogy rendszerezzék gondolataikat az aszálynak a környezetre és a közösségre gyakorolt számos hatásáról. Példaként lásd a fenti storyboardot. A tanulók létrehozhatnak egy T-diagramot is az okok és hatások felírásához.
Ok
Súlyos szárazság Kenyában.
Hatások
- „A kelet-afrikai nemzet gyepterületei kiszáradtak. Csupasz, lombtalan fák tarkítják a tájat. Az öntözőnyílások majdnem kiszáradtak."
- "A szárazság miatt a szarvasmarhák elpusztultak, a termés pedig összezsugorodott. Az idei gabonatermés várhatóan 28%-kal lesz kevesebb a tavalyinál."
- "Az élelmiszerárak akár 130%-kal is emelkedtek."
- "A WFP azon dolgozik, hogy a gyerekeket az iskolában tartsa, ahol tápláló ételeket biztosít számukra."
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati összefüggéseket „Kenya Long száraz évszak”. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
- A bal oldalon a T-Chart bemutatják események azt mutatják, hogy ok (miért).
- A jobb oldalon a T-Chart bemutatják az eseményeket, amik a közvetlen hatása, hogy ok.
- Írja le részletesen az alábbiakban az egyes oka.
- A leírás szerint minden olyan hatást, hogyan az ok-okozati kapcsolatban állnak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
További Storyboard That Tevékenységek
Kenya Hosszú Száraz Évszak
![Hasonlítsa össze és hasonlítsa össze a "Kenya hosszú száraz évszak" forgatókönyvét](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430627/cell-row-0-col-0-w400.png "Összehasonlítás és kontraszt a "Kenya hosszú száraz évszakában"")
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
