Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítsen a diákok létre egy telek diagramja az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
Ez a minta óravázlat, a diákok létre storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa: „Ha elfelejtkezem rólad, Ó Föld ...” Telek Diagram
Kiállítás
Marvin tíz év, és az apja vesz neki a különböző szintek a Telep egy hely, ahol soha nem volt korábban: külső. Ezek hop egy kis felderítő jármű túlnyomásos kabinban, és vegye le távol a Colony.
összeütközés
Marvin még soha nem látott a külvilágtól, és töpreng, ahol apja vesz neki. Mindent, amit tud, ami a külső jött könyveket. Azon tűnődik, hogy miért egy régi könyvet apja az a rím, „Ragyogj, ragyogj, kis csillag, hogyan tudom, mit” benne, amikor a csillagok egyensúlyi pöttyök a fény.
Emelkedő akció
Mivel Marvin és az apja elhagyja a fennsíkon a Colony rajta mögött, belépnek egy sötét világban magas hegyek veszik körül. Marvin ideges ahogy áthaladnak egy lezuhant rakéta és elsötétített utak. Megállapítja, hogy az apja a vezetői, mint ő próbál menekülni valamit.
tetőpont
Végül, miután órányi vezetés, Marvin lát valami furcsát. Egy ezüst félhold felett lebeg a horizonton, és ez nem a napot. Marvin rájön, hogy ez a Föld, és elöntötték a fény a nap; ő látta a Föld a Holdról. Azonban van még egy fény a sötétebb részein a Földet a nukleáris háború tönkretette.
Falling Action
Marvin apja azt mondja neki a történetet a napokban a kétségbeesés, hogy majd a háború, amikor az emberek a Colony rájött, hogy egyedül van. Ahogy beszél, Marvin felismeri, hogy az emberek a Colony hozzák gyermekeiket ott egy célja van: hogy megmutassa nekik, hogy végül egy napon, miután a nukleáris csapadék már lecsengett, meg kell, hogy haza.
Felbontás
Mert vezetni vissza a Colony, Marvin nem néz a háta mögött. Úgy érzi, a pusztulás, a száműzetés, mert tudja, hogy soha nem fog hazamenni; Azonban azt is megérti az ő célja: hogy a gyermekek, hogy megmutassa nekik a Föld és végül kap az emberi faj haza.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek vázlata „Ha elfelejtem néked, Ó Föld ...”.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítsen a diákok létre egy telek diagramja az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
Ez a minta óravázlat, a diákok létre storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa: „Ha elfelejtkezem rólad, Ó Föld ...” Telek Diagram
Kiállítás
Marvin tíz év, és az apja vesz neki a különböző szintek a Telep egy hely, ahol soha nem volt korábban: külső. Ezek hop egy kis felderítő jármű túlnyomásos kabinban, és vegye le távol a Colony.
összeütközés
Marvin még soha nem látott a külvilágtól, és töpreng, ahol apja vesz neki. Mindent, amit tud, ami a külső jött könyveket. Azon tűnődik, hogy miért egy régi könyvet apja az a rím, „Ragyogj, ragyogj, kis csillag, hogyan tudom, mit” benne, amikor a csillagok egyensúlyi pöttyök a fény.
Emelkedő akció
Mivel Marvin és az apja elhagyja a fennsíkon a Colony rajta mögött, belépnek egy sötét világban magas hegyek veszik körül. Marvin ideges ahogy áthaladnak egy lezuhant rakéta és elsötétített utak. Megállapítja, hogy az apja a vezetői, mint ő próbál menekülni valamit.
tetőpont
Végül, miután órányi vezetés, Marvin lát valami furcsát. Egy ezüst félhold felett lebeg a horizonton, és ez nem a napot. Marvin rájön, hogy ez a Föld, és elöntötték a fény a nap; ő látta a Föld a Holdról. Azonban van még egy fény a sötétebb részein a Földet a nukleáris háború tönkretette.
Falling Action
Marvin apja azt mondja neki a történetet a napokban a kétségbeesés, hogy majd a háború, amikor az emberek a Colony rájött, hogy egyedül van. Ahogy beszél, Marvin felismeri, hogy az emberek a Colony hozzák gyermekeiket ott egy célja van: hogy megmutassa nekik, hogy végül egy napon, miután a nukleáris csapadék már lecsengett, meg kell, hogy haza.
Felbontás
Mert vezetni vissza a Colony, Marvin nem néz a háta mögött. Úgy érzi, a pusztulás, a száműzetés, mert tudja, hogy soha nem fog hazamenni; Azonban azt is megérti az ő célja: hogy a gyermekek, hogy megmutassa nekik a Föld és végül kap az emberi faj haza.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek vázlata „Ha elfelejtem néked, Ó Föld ...”.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
További Storyboard That Tevékenységek
Ha Elfelejtem Néked, Ó Föld ...
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
