Tevékenység Áttekintése
A környezetre gyakorolt hatás csökkentésére számos módon dolgozhatunk. Kérje meg a hallgatókat, hogy gondolkodjanak meg azon módokon, amelyekkel csökkenthetik szén-dioxid-kibocsátásukat és csökkenthetik a globális felmelegedés hatását. Ebben a tevékenységben el fognak készíteni egy T ábrát, amely alternatív tevékenységeket javasol azokhoz a dolgokhoz, amelyeket (vagy mások) az életükben végeznek.
Az ebben a feladatban javasolt tevékenységek a munkavégzés, a túl magas felmelegedés, a szódakanna dobása a kukába és a rövid repülések. Ezeket könnyen megváltoztathatja bármire, amit csak akar, vagy akár hagyhatja, hogy a hallgatók eldöntsék a tevékenységeket. Tegye ezt a kihívást a hallgatók számára azáltal, hogy témát ad nekik tevékenységükhöz. Például kérje meg hallgatóit, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan lehetne zöldebb az iskolában. Alternatív megoldásként kérje meg hallgatóit, hogy milyen tevékenységek bocsátják ki a legnagyobb mennyiségű üvegházhatást okozó gázokat a légkörbe, majd gondoljon ezeknek a tevékenységeknek a zöldebb alternatíváira.
Ez a tevékenység nagy lendületet adhat az osztály megbeszélésének arról, hogy a hallgatók mit tehetnek a szénlábnyomuk csökkentése és a globális felmelegedéshez való hozzájárulásuk csökkentése érdekében.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Gondoljon arra, hogyan lehetne a közös tevékenységeket jobbá tenni a környezet számára.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A jobb oldali oszlopban adja meg a következő tevékenységeket a leírás mezőkben, majd szemléltesse azokat jelenetekkel, kellékekkel és karakterekkel.
- Vezetés munkába vagy iskolába saját autóval
- Ha a fűtést otthon túl magasra állítja
- Szódásdoboz dobása a kukába
- Rövid járatok
- Gondolj egy ötletre, hogyan lehetne minden tevékenységet zöldebbé tenni. Mutassa be ötletét jelenetek, kellékek és karakterek sorozatával.
- Írj egy mondatot, amely mindegyik alá írja le azt, hogy az ötlete mennyire jobb a környezet számára.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tevékenység Áttekintése
A környezetre gyakorolt hatás csökkentésére számos módon dolgozhatunk. Kérje meg a hallgatókat, hogy gondolkodjanak meg azon módokon, amelyekkel csökkenthetik szén-dioxid-kibocsátásukat és csökkenthetik a globális felmelegedés hatását. Ebben a tevékenységben el fognak készíteni egy T ábrát, amely alternatív tevékenységeket javasol azokhoz a dolgokhoz, amelyeket (vagy mások) az életükben végeznek.
Az ebben a feladatban javasolt tevékenységek a munkavégzés, a túl magas felmelegedés, a szódakanna dobása a kukába és a rövid repülések. Ezeket könnyen megváltoztathatja bármire, amit csak akar, vagy akár hagyhatja, hogy a hallgatók eldöntsék a tevékenységeket. Tegye ezt a kihívást a hallgatók számára azáltal, hogy témát ad nekik tevékenységükhöz. Például kérje meg hallgatóit, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan lehetne zöldebb az iskolában. Alternatív megoldásként kérje meg hallgatóit, hogy milyen tevékenységek bocsátják ki a legnagyobb mennyiségű üvegházhatást okozó gázokat a légkörbe, majd gondoljon ezeknek a tevékenységeknek a zöldebb alternatíváira.
Ez a tevékenység nagy lendületet adhat az osztály megbeszélésének arról, hogy a hallgatók mit tehetnek a szénlábnyomuk csökkentése és a globális felmelegedéshez való hozzájárulásuk csökkentése érdekében.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Gondoljon arra, hogyan lehetne a közös tevékenységeket jobbá tenni a környezet számára.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A jobb oldali oszlopban adja meg a következő tevékenységeket a leírás mezőkben, majd szemléltesse azokat jelenetekkel, kellékekkel és karakterekkel.
- Vezetés munkába vagy iskolába saját autóval
- Ha a fűtést otthon túl magasra állítja
- Szódásdoboz dobása a kukába
- Rövid járatok
- Gondolj egy ötletre, hogyan lehetne minden tevékenységet zöldebbé tenni. Mutassa be ötletét jelenetek, kellékek és karakterek sorozatával.
- Írj egy mondatot, amely mindegyik alá írja le azt, hogy az ötlete mennyire jobb a környezet számára.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
További Storyboard That Tevékenységek
Az Üvegházhatás és a Globális Felmelegedés
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
