Amint a hallgatók elkezdik tanulmányozni a francia szerkezetet összehasonlító határozószókhoz, a forgatókönyv látványtervei hasznos megerősítést nyújthatnak. Használjon egyszerű, nyilvánvaló összehasonlító tulajdonságokkal rendelkező képeket és rövid mondatleírásokat, hogy segítse a hallgatókat a nyelvtan gyakorlásában és a szórakozásban egyidejűleg. Ebben a tevékenységben a hallgatók mondatokat írnak különféle határozószókra, két elem vagy ember összehasonlításával.
Ez a tevékenység lehet olyan egyszerű vagy kihívást jelentő, amennyit szeretne. Korlátozza a tanulók összehasonlítását a rendes melléknevekkel ( plus / le plus vagy moins / le moins ), vagy adjon hozzá szabálytalan mellékneveket ( bien / mal ). A diákok kezdésének elindításához adjon nekik képet és mondatot az alakra vonatkozó oszlopban, és kérje meg őket, hogy töltsék ki a többi négyzetet. A kreativitás növelése érdekében mutassa meg a hallgatóknak az alábbi mintát, és kérje meg őket, hogy töltsék ki az összes négyzetet saját maguk által a mellékelt üres sablonból.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy rácsot, amely bemutatja, hogy képes-e összehasonlítani a határozószavak használatával a műveletet. A rács bal oldalán azonosított minden határozószóhoz négy mondatot kell írni az alábbi lista szerint.
Minden mondat fölé hozzon létre egy jelenetet vagy képet, amely bizonyítja a jelentését. A képek egyszerűek lehetnek, de szükség szerint egyértelműen meg kell mutatniuk a két vagy több művelet összehasonlítását.