Ebben a tevékenységben a hallgatók olyan ütemtervet hoznak létre, amely megmutatja, hogy megértik, hogyan változtak az elektromos energiával kapcsolatos elképzelések. Ez nagyszerű módja annak, hogy megnézzük, hogyan működik a tudományos módszer a valós világban. Kiemelheti, hogy a tudománynak szüksége van a tudósokra az együttmőködéshez, hogy megosszák az eredményeket az emberi megértés továbbfejlesztése érdekében, valamint azt, hogy a tudományos felfedezések miként járhatnak közvetlenül az emberi faj hasznára és vezethetnek fontos találmányokhoz. A hallgatóknak törekedniük kell arra, hogy kiválasztják a közreműködők közül legalább hatot az időrendbe beillesztésre.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Bővített tevékenység
Kérd meg a hallgatókat, hogy végezzenek mélyebb kutatást az általuk választott egyik tudósról, és készítsenek egy életrajzi plakátot, amely ismerteti életüket és fontos tudományos hozzájárulásaikat. A diákok beadhatják munkájukat az osztálynak rendszeres bemutató formátumban, vagy a szobába lóghatnak egy galéria sétára!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy ütemtervet, amely megmutatja, hogy megértette, hogyan és miért változtak az elektromos energia gondolatai az idő múlásával