Tevékenység Áttekintése
Szempontból biztosítja a szem, a fül, és a gondolatok egy karaktert. Elemezve a szempontból, a diákok is gyűjteni betekintést a szerző célja, a megjelenés és a hang. Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és milyen módon egyedülálló a megértés elemeit a történet.
Első személy szempontjából lehetővé teszi az olvasók, hogy mindent át Greg szemében.
- „De aztán rájöttem, ki tudtam volna birkózni, és úgy lett volna forgalmazott Benny Wells egy pillanat alatt.”
- „A dal csak három perc hosszú, de nekem úgy érezte magát, mint egy óra és fél. Én csak imádkoztam a függöny menne le, így tudtuk hop le a színpadról.”
- „12:15, én és Rowley hagyta el az iskolát, és elindult az óvodások haza. Az egész út megették negyvenöt perc, és már csak húsz perc Pre-Algebra maradt, amikor hazaértünk.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely igazolja az elbeszélő érzések különböző részein a szöveget.
- Határozza meg a szempontból az elbeszélő a történet.
- Válasszon ki legalább három példát a szövegből azt mutatják, hogy az érzések vagy vágyak a narrátor.
- Illusztrálja ezt a példát merítve következtetést a szöveget.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
---|---|---|---|
Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
Szempontból biztosítja a szem, a fül, és a gondolatok egy karaktert. Elemezve a szempontból, a diákok is gyűjteni betekintést a szerző célja, a megjelenés és a hang. Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és milyen módon egyedülálló a megértés elemeit a történet.
Első személy szempontjából lehetővé teszi az olvasók, hogy mindent át Greg szemében.
- „De aztán rájöttem, ki tudtam volna birkózni, és úgy lett volna forgalmazott Benny Wells egy pillanat alatt.”
- „A dal csak három perc hosszú, de nekem úgy érezte magát, mint egy óra és fél. Én csak imádkoztam a függöny menne le, így tudtuk hop le a színpadról.”
- „12:15, én és Rowley hagyta el az iskolát, és elindult az óvodások haza. Az egész út megették negyvenöt perc, és már csak húsz perc Pre-Algebra maradt, amikor hazaértünk.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely igazolja az elbeszélő érzések különböző részein a szöveget.
- Határozza meg a szempontból az elbeszélő a történet.
- Válasszon ki legalább három példát a szövegből azt mutatják, hogy az érzések vagy vágyak a narrátor.
- Illusztrálja ezt a példát merítve következtetést a szöveget.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
---|---|---|---|
Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
További Storyboard That Tevékenységek
Egy Ropi Naplója
Árak Iskolák és Kerületek Számára
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában