Idővonal létrehozása nagyszerű módja annak, hogy a hallgatók megértsék a történelmi események sorozatát, és megjeleníthessék a tanultakat. Ez különösen akkor hatékony, ha megvizsgáljuk a háború fő okait, mivel a hallgatók képesek látni, hogy az egyik dolog vezet a másikhoz, és hogyan reagálnak az országok és az emberek a megtett intézkedésekre.
Ebben a tevékenységben a hallgatók idővonalat hoznak létre az 1812-es háború fő okainak felvázolására és magyarázatára . Ez lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megvizsgálják és megértsék azokat a főbb politikai és földrajzi okokat, amelyek az Egyesült Államoknak háborút hirdenek Nagy-Britannia ellen. A hallgatók képesek lesznek elmagyarázni és elemezni, hogy mi okozta pontosan a háborút, és miért gondolják a fiatal, fejlődő Egyesült Államok a háborút választási lehetőségként. Ezenkívül mélyebb képet ad arról, hogy mi volt a helyzet Amerika korai éveiben.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Több sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
Bővített tevékenység
Kérd meg a hallgatókat, hogy vizsgálják meg Jefferson külpolitikáját. A hallgatóknak meg kell határozniuk, hogy milyen intézkedéseket hozott a többi nemzettel való kapcsolattartás során, különös tekintettel a kereskedelemre, a Louisiana-beszerzésre és az 1807-es embargótörvényre. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy mélyebb kapcsolatokat vonjanak fel az 1812-es háború kezdeményezéséhez.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy ütemtervet, amely részletezi az 1812-es háború fő okait.