A diákok számára a történelem jobb megértésének egy nagyszerű módja az, hogy megismerjék és illusztrálják a tanulmányozott események és időszakok kulcsfontosságú kifejezéseit és szókincsét. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók az 1787. évi Alkotmányos Egyezmény szókincsének történetét hozzák létre. A hallgatóknak minden kifejezésre vonatkozóan meg kell adniuk a fogalom meghatározását a vizuális megjelenítéssel együtt. A tanárok utalhatnak az alábbiakban felsorolt tizenöt szókincs-kifejezésre, vagy az osztálytermi utasításokból speciális szókincs-kifejezéseket használhatnak.
Javasolt alkotmányos egyezményi szókincs-feltételek:
Bővített tevékenység
Ehhez a kiterjesztett tevékenységhez a diákok létrehozhatnak egy másodlagos storyboardot, amely bemutatja, hogyan használják ezeket a kifejezéseket saját életükben vagy a modern társadalomban. Például a diákok dönthetnek kompromisszumról és vizuális ábrázolásról arról, hogyan tettek kompromisszumot a mindennapi életükben.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset az alkotmányos egyezmény vizualizáció.