Tevékenység Áttekintése
Bármilyen természeti katasztrófa alatt fontos egy olyan terv kidolgozása, amellyel biztonságban maradhat, és tudja, milyen források állnak rendelkezésre. Ebben a tevékenységben a hallgatók cselekvési tervet készítenek arról, hogy mit kell tennie valakinek, ha földrengés vagy más természeti katasztrófa van. A fenti példa és az utasítások meghatározzák a földrengést, de az utasításokat ennek megfelelően frissítheti.
A földrengés megragadása félelmetes lehet, és pánikot okozhat. Fontos egy cselekvési terv, hogy tudd, mit kell tenni, ha földrengés sújt.
A szakértők azt javasolják, hogy ha bent van, ne hagyja el az épületet, amíg a remegés meg nem áll. Próbálj meg minél közelebb kerülni a talajhoz. Ha térdre áll, fedezze kezével a fejét és a nyakát, hogy megvédje magát a leeséstől. Helyezze el magát a külső falaktól, ablakoktól, polcoktól vagy bármi mástól, ami rá tud esni. Ha lehetséges, próbáljon meg rejteni egy erős íróasztal vagy asztal alatt. Ha ágyban vagy, ott kell maradnod, és fedezd le a fejed párnával. Ha kívül tartózkodik, keressen egy olyan helyet, amely távol van épületektől, fáktól és közművezetékektől. Vezetés közben állítsa le a lehető leggyorsabban minden mást, amely eshet. Ügyeljen arra, hogy az autójában maradjon.
A földrengés befejezése után próbáljon nyílt terepre mozogni, ha biztonságos és tiszta kijárat van. Ha csapdába esett, ne mozogjon; ha van mobiltelefonja, hívjon vagy küldjön szöveges segítséget. Segítsen másoknak, ha tud, és feltétlenül figyelje a helyi TV-hírek és a rádió frissítéseit. A földrengések után gyakran utórengések vannak, ezért készüljön fel esni és letakarni, ha történik.
További információt a https://www.ready.gov/earthquakes oldalon talál.
Alternatív megoldásként kérje meg hallgatóit, hogy készítsen vizuális akcióterveket más természeti katasztrófák, például hurrikán vagy vulkánkitörés esetén.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen narratív storyboard-ot, amely elmagyarázza, mit kell tennie egy földrengés során.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Használjon jelenetek, karakterek, kellékek, formák és textúrák sorozatát narratív storyboard létrehozásához, amely részletesen leírja, mit kell tennie (vagy nem szabad tennie) egy földrengés során.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tevékenység Áttekintése
Bármilyen természeti katasztrófa alatt fontos egy olyan terv kidolgozása, amellyel biztonságban maradhat, és tudja, milyen források állnak rendelkezésre. Ebben a tevékenységben a hallgatók cselekvési tervet készítenek arról, hogy mit kell tennie valakinek, ha földrengés vagy más természeti katasztrófa van. A fenti példa és az utasítások meghatározzák a földrengést, de az utasításokat ennek megfelelően frissítheti.
A földrengés megragadása félelmetes lehet, és pánikot okozhat. Fontos egy cselekvési terv, hogy tudd, mit kell tenni, ha földrengés sújt.
A szakértők azt javasolják, hogy ha bent van, ne hagyja el az épületet, amíg a remegés meg nem áll. Próbálj meg minél közelebb kerülni a talajhoz. Ha térdre áll, fedezze kezével a fejét és a nyakát, hogy megvédje magát a leeséstől. Helyezze el magát a külső falaktól, ablakoktól, polcoktól vagy bármi mástól, ami rá tud esni. Ha lehetséges, próbáljon meg rejteni egy erős íróasztal vagy asztal alatt. Ha ágyban vagy, ott kell maradnod, és fedezd le a fejed párnával. Ha kívül tartózkodik, keressen egy olyan helyet, amely távol van épületektől, fáktól és közművezetékektől. Vezetés közben állítsa le a lehető leggyorsabban minden mást, amely eshet. Ügyeljen arra, hogy az autójában maradjon.
A földrengés befejezése után próbáljon nyílt terepre mozogni, ha biztonságos és tiszta kijárat van. Ha csapdába esett, ne mozogjon; ha van mobiltelefonja, hívjon vagy küldjön szöveges segítséget. Segítsen másoknak, ha tud, és feltétlenül figyelje a helyi TV-hírek és a rádió frissítéseit. A földrengések után gyakran utórengések vannak, ezért készüljön fel esni és letakarni, ha történik.
További információt a https://www.ready.gov/earthquakes oldalon talál.
Alternatív megoldásként kérje meg hallgatóit, hogy készítsen vizuális akcióterveket más természeti katasztrófák, például hurrikán vagy vulkánkitörés esetén.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen narratív storyboard-ot, amely elmagyarázza, mit kell tennie egy földrengés során.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Használjon jelenetek, karakterek, kellékek, formák és textúrák sorozatát narratív storyboard létrehozásához, amely részletesen leírja, mit kell tennie (vagy nem szabad tennie) egy földrengés során.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
További Storyboard That Tevékenységek
A Természeti Katasztrófák
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
