Karakterek vezetni az akció minden történet. A tanulók a karakterek azonosításához a „The Story egy óra”, és a leírás mezőbe, hogy ismertesse a karakter szerepét egy pók térkép. A tanulók választani a megfelelő helyszín és az esetleges kellékeket, amelyek fontosak, hogy a karakter. A diákok létre egy rövid életrajzot karakter a történetben, nagy figyelmet fordított az érzések és akciók a karaktereket. Diákok is adnak részletes információkat a karakterek cselekedeteit, hogy miként hatnak más karakter, és hogy a fő karakter változott az idők során.
Bently Mallard, a férje Mrs. Louise Mallard, leírták, hogy az áldozat egy „vasúti katasztrófa.” Miután Mrs. Mallard rájött ő boldog, hogy meghalt, ő besétál az ajtón, sokkoló mindenkinek (főleg a felesége) az a tény, hogy életben van.
Louise Mallard fizikailag beteg, de a szíve nem az egyetlen probléma ő. Amikor azt hiszi, férje meghalt, rájön, hogy ez teszi őt rendkívül boldog, hogy gondolni életet él nélküle.
Louise húga, Josephine, és Mr. Bently Mallard barátja, Richards, próbál óvatosan támogatja Mrs. Mallard, miközben azt mondta neki a férje állítólagos kimúlását. Ők úgy vélik, ő lesz elpusztította a híreket, és aggódni a szív állapotát.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Kezdje azzal, hogy megkéri a tanulókat, hogy beszéljék meg Mrs. Louise Mallard alapvető jellemvonásait. Bár ez egy rövid történet, és nem sok információ áll rendelkezésre a személyiségéről és egyéb tulajdonságairól, a tanulók elemezhetik karakterét érzései és reakciói alapján.
Hasonlítsa össze és állítsa szembe a történetben jelenlévő szereplőket, hogy megértse kapcsolatukat Louise Mallarddal, és hogy ez milyen jelentős szerepet játszik a narratívában. Például a férjével való kapcsolata nem túl jó, ezért boldog, amikor meghallja a hírt. A tanulók karaktertérképekkel ábrázolhatják ezeket a kapcsolatokat, és esszéformátumban mutathatják be elemzésüket.
Koncentráljon arra, amikor Mrs. Mallard egyedül van a szobájában, és felszabadultnak érzi magát. Milyen pontos érzéseket és gondolatokat közvetít? Milyen társadalmi konvencióknak ütközik ez a felszabadulási időszak? Kérdezd meg a tanulókat, hogy Mrs. Mallard karaktere miért érez így, és segít nekik összekapcsolni a történetnek ezt a részét a helyszínnel, személyiségével és témáival.
Vizsgálja meg, hogyan szimbolizálja Mrs. Mallard személye a szabadság és az elnyomás fogalmát. Miben áll ellentétben a szabadság röpke ideje a társadalom által vele szemben támasztott követelményekkel? Beszéljétek meg ezeknek a témáknak a fontosságát a történetben, és hogyan hatnak a történet főszereplőjére.
Ösztönözze a diákokat, hogy gondolkodjanak el azon, hogy Mrs. Mallard tapasztalatai milyen módon szólnak hozzá nagyobb társadalmi témákhoz, különösen azokhoz, amelyek a 19. század végén a nők felelősségével és autonómiájával kapcsolatosak. A hallgatók kutatásokat végezhetnek ezekben a témákban, hogy megértsék a történelmi kontextust, és további anyagokat olvashatnak hasonló beállítások és témák alapján.
A novella szerint Mr. Brently Mallard kedves és együttérző ember. Az ő karaktere azonban a társadalom bonyolult aspektusait reprezentálja, különösen azokat, amelyek a nemi elvárásokhoz és a házassághoz kapcsolódnak.
Mrs. Mallard nővére Josephine. Mellékszerepet játszik a történetben, különösen amikor értesíti Mrs. Mallardot Mr. Mallard haláláról. Kiáll a kialakult támogató hálózat és a társadalom normáiért. Josephine továbbra sincs tisztában húga érzéseivel, és aggódik az egészségéért, miután közölte vele a rossz hírt.
Josephine és Richards együttérző karakterek, akik aggódnak Mrs. Mallards egészségéért, különösen miután meghallja férje halálát. Azt a társadalmat képviselik, amely elvárja az emberektől, hogy bizonyos módon viselkedjenek, és megfeleljenek nemi szerepüknek.