A hallgatók a kérdést, vagy kérni, hogy válaszoljon egy storyboard segítségével szöveges bizonyíték. A példa prompt, „Hogyan»Magic«hatás Mary és Colin?” Lehetséges válaszok a prompt tartalmazza:
További utasításokat lehetnek:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, hogy megválaszolja a prompt legalább három példát a Secret Garden. Kattintson a „Hozzáadás Cells” megváltoztatni a számos példát.
Kezdésként állapítsa meg, mi az a következtetés. Írja le, hogyan jár ez megalapozott feltételezések vagy előrejelzések kialakításával a szöveg bizonyítékaiból. A tanárok elmagyarázhatják az eljárást saját következtetéseik levonásával, miközben felolvasnak egy bekezdést, hogy példát mutassanak. Ösztönözze a tanulókat hangos gondolkodásra, hogy bemutassa a szöveg felhasználását a következtetések levonására.
Ügyeljen arra, hogy a következtetések levonásakor hangsúlyozzák, mennyire fontos a kontextus. Mutassa meg, hogy az ismeretlen szavak vagy cselekmények körüli kifejezések és bekezdések hogyan utalnak a jelentésükre. A tanulók elemezhetik ezeket a nyomokat, hogy jobban megértsék a szöveget, és felhasználhatják őket szöveges bizonyítékként.
Magyarázza el, milyen fontos kapcsolat van a szöveges bizonyítékokkal a következtetések levonásával. Bátorítsa a tanulókat, hogy előrejelzéseiket és érveiket mindig tényekkel támasszák alá, hogy meggyőzőbbek legyenek. A tanulók olvasás közben kiemelhetik a szöveg fontos részeit, hogy később megvitassák.
A tanárok kiválaszthatnak egy témát a szövegből, vagy feltehetnek egy kérdést a vitához, például: „Volt-e valóban varázslat a Titkos kertben?” és kérje meg a tanulókat, hogy alkossanak csapatokat, hogy vagy megvédjék ezt a témát, vagy szöveges bizonyítékok és a történet alapján szembeszálljanak vele. Ez javítja a kritikus gondolkodási készségeiket és fokozza érveiket.
Támogatást és útmutatást nyújtson a tanulóknak, amikor összezavarodnak. Ha bátorítja őket, hogy legyenek magabiztosak érveikben, elegendő bizonyítékot szolgáltathat a másik személy meggyőzésére. A tanárok konstruktív visszajelzést is adhatnak a vitákról és megbeszélésekről a tanulás elősegítése érdekében.
A levont következtetések érvényesebbek és megbízhatóbbak, ha szöveges bizonyítékokkal támasztják alá. Rávilágít arra, hogy az értelmezések hogyan alapulnak a szerző valódi szavain és konkrét tényeken. Segíti az olvasókat abban is, hogy ezt a koncepciót más témákban is alkalmazzák, és javítsák munkájuk hitelességét.
Biztosan! Használhat olyan szöveges bizonyítékokat, mint például: "Mária úgy gondolta, hogy ez különböznie kell az összes többi kerttől, amelyet olyan sokáig nem hagytak magukra..." annak alátámasztására, hogy Mária kezdi azt hinni, hogy van valami varázslatos. a Titkos Kertről, amely örökre megváltoztathatja az életét.