A Missouri kompromisszum valóban kompromisszum volt; mindkét fél kapott valamit az alkutól, de egyik sem sem kapott mindent, amit akartak. A grid storyboard használatával a tanulók körvonalazzák a kompromisszum főbb pontjait és azt, hogy mennyire képes (többé-kevésbé) kielégíteni mind az északi, mind a déli szintet. A hallgatók felvehetik mindkét oldal követelményeit annak megértése érdekében, hogy mi veszélyeztetett.
A megkérdezett kompromisszum minden pontjának elemzése és elmagyarázása révén a diákok képesek lesznek megmagyarázni és elemezni a rabszolgaság és a terjeszkedés kérdésének megoldására irányuló kísérletét. Ez a tevékenység megszilárdítja a diákok megértését a kompromisszumról, valamint arról, hogy hogyan foglalkozott mind a szabad, mind a szolga államok problémáival és aggályaival.
Bővített tevékenység
Kérd meg a diákokat, hogy hasonlítsák össze a Missouri-kompromisszumot a Kansas-Nebraska 1854. évi törvényével. Ezenkívül lehetővé teszi a diákok számára, hogy összekapcsolják a két cselekményt, különösen azt, hogy mindkét jogalkotó megpróbálta megoldani a rabszolgaság kérdését, valamint annak kiterjesztését az újonnan megszerzett amerikai területekre.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely részletezi a Missouri kompromisszum eredményeit.