Tevékenység Áttekintése
A modernabb történelem tanulmányozásának egyik előnye a szemtanúk beszámolóinak és az elsődleges forrásoknak a bősége, amelyet a hallgatók felhasználhatnak bármilyen történelmi esemény vagy időtartam kontextusának valódi megértésére. Ugyancsak életre kelti a történelem és a hallgatókat összeköti az emberekkel, akik abban az időben éltek.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy ütemtervet, amely egy olyan eseményre összpontosít, amely a második világháborúban 1939-1941 között zajlott , az esemény szemtanúinak szemszögéből . A tanárok rendezvényeket rendelhetnek hozzá, vagy engedélyezhetik a diákoknak, hogy válasszák ki az eseményt, amelyet kutatni kívánnak. A hallgatóknak képeseknek kell lenniük az esemény pontos kronológiájának ábrázolására, és arra ösztönzik őket, hogy a lehető legpontosabbak legyenek azáltal, hogy megtalálják az egyes műveletek hónapját, napját, óráját és talán akár percet is.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Több sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
Bővített tevékenység
Erre a kiterjesztett tevékenységre ösztönözni kell a hallgatókat, hogy használják a megerősítés történelmi gondolkodási képességét a vizsgált tevékenység vagy esemény pontos ábrázolására. Ha a hallgatók két forrásban találnak eltérést, akkor le kell írniuk a különbségeket, és azzal kell érvelniük, hogy melyik forrás hitelesebb és miért. Miután megvizsgálták forrásuk hitelességét, meg kell osztaniuk az osztálytal azokat a forrásokat, amelyeket a legmegbízhatóbbnak találtak, és azokat, amelyeket a legkevésbé hitelesnek találták, és meg kell magyarázniuk azok indokolását.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen egy idővonalat, amely a második világháború 1939 és 1941 közötti eseményére fókuszál a szemtanúk beszámolói alapján.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Készítsen kronológiát az esemény pillanatairól, és írja be azokat az egyes cellák címébe.
- Írja le az esemény egyes részeit a leírás mezőben.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Tevékenység Áttekintése
A modernabb történelem tanulmányozásának egyik előnye a szemtanúk beszámolóinak és az elsődleges forrásoknak a bősége, amelyet a hallgatók felhasználhatnak bármilyen történelmi esemény vagy időtartam kontextusának valódi megértésére. Ugyancsak életre kelti a történelem és a hallgatókat összeköti az emberekkel, akik abban az időben éltek.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy ütemtervet, amely egy olyan eseményre összpontosít, amely a második világháborúban 1939-1941 között zajlott , az esemény szemtanúinak szemszögéből . A tanárok rendezvényeket rendelhetnek hozzá, vagy engedélyezhetik a diákoknak, hogy válasszák ki az eseményt, amelyet kutatni kívánnak. A hallgatóknak képeseknek kell lenniük az esemény pontos kronológiájának ábrázolására, és arra ösztönzik őket, hogy a lehető legpontosabbak legyenek azáltal, hogy megtalálják az egyes műveletek hónapját, napját, óráját és talán akár percet is.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Több sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
Bővített tevékenység
Erre a kiterjesztett tevékenységre ösztönözni kell a hallgatókat, hogy használják a megerősítés történelmi gondolkodási képességét a vizsgált tevékenység vagy esemény pontos ábrázolására. Ha a hallgatók két forrásban találnak eltérést, akkor le kell írniuk a különbségeket, és azzal kell érvelniük, hogy melyik forrás hitelesebb és miért. Miután megvizsgálták forrásuk hitelességét, meg kell osztaniuk az osztálytal azokat a forrásokat, amelyeket a legmegbízhatóbbnak találtak, és azokat, amelyeket a legkevésbé hitelesnek találták, és meg kell magyarázniuk azok indokolását.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen egy idővonalat, amely a második világháború 1939 és 1941 közötti eseményére fókuszál a szemtanúk beszámolói alapján.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Készítsen kronológiát az esemény pillanatairól, és írja be azokat az egyes cellák címébe.
- Írja le az esemény egyes részeit a leírás mezőben.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
További Storyboard That Tevékenységek
A második világháború: (1939-1941)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
