Tevékenység Áttekintése
A hallgatók eldönteni, hogy milyen szempontból a narrátor beszél. Egy storyboard, a diákok mutatják a szöveges bizonyíték, és azt is bemutatják azt. A Kincses azt mondta a harmadik személy szempontjából. Írás a harmadik személy szemszögéből használ névmások, mint ő, ő meg, vagy leírni a fő karakter, a narráció.
Ez a példa storyboard használ egy idézet a történetet. Attól függően, hogy a szint az osztály, akkor lehet három példát.
Harmadik személy
„Amikor az álom jött vissza egy harmadik alkalommal, azt mondta:»Lehet, hogy igaz«, és így elindult az útját.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a szempontból a kincs.
- Miután elolvasta a kincs, gondoljon a szempontból az elbeszélő a történet. Vajon harmadik személy szempontjából vagy az első személy szempontjából?
- Írja meg a választ a címben mezőbe.
- Válasszon egy idézet a történetet, amely megmutatja, hogy milyen szempontból.
- Azt mutatják, hogy idézet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
A hallgatók eldönteni, hogy milyen szempontból a narrátor beszél. Egy storyboard, a diákok mutatják a szöveges bizonyíték, és azt is bemutatják azt. A Kincses azt mondta a harmadik személy szempontjából. Írás a harmadik személy szemszögéből használ névmások, mint ő, ő meg, vagy leírni a fő karakter, a narráció.
Ez a példa storyboard használ egy idézet a történetet. Attól függően, hogy a szint az osztály, akkor lehet három példát.
Harmadik személy
„Amikor az álom jött vissza egy harmadik alkalommal, azt mondta:»Lehet, hogy igaz«, és így elindult az útját.”Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a szempontból a kincs.
- Miután elolvasta a kincs, gondoljon a szempontból az elbeszélő a történet. Vajon harmadik személy szempontjából vagy az első személy szempontjából?
- Írja meg a választ a címben mezőbe.
- Válasszon egy idézet a történetet, amely megmutatja, hogy milyen szempontból.
- Azt mutatják, hogy idézet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
További Storyboard That Tevékenységek
A Kincs
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
