A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek elsajátításában, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely a cselekménydiagram főbb részeit tartalmazza. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális ábrát készítenek a főbb eseményekről A csillagok a lábunk alatt . A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot a csillagokhoz a lábunk alatt .
Diákutasítás:
Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék a narratívában jelen lévő jelentős eseményeket. Ehhez az elemzéshez a tanulók fejezetről fejezetre haladhatnak, vagy megpróbálhatják felidézni emlékezetükből azokat a főbb eseményeket, amelyek a narratívát alakították. Bátorítsd a tanulókat, hogy emeljék ki ezeket az eseményeket, és nyitott kérdésekkel irányítsák a vitát, például, hogy hatással lenne a történetre, ha egy adott esemény nem szerepelne a történetben?
Fontos emlékeztetni a tanulókat a hagyományos cselekményszerkezetre, amely a következő elemekből áll: bevezetés, emelkedő akció, csúcspont, esés akció és felbontás. Beszéljen arról, hogy a "Lábunk alatti csillagok" hogyan kapcsolódik ezekhez az összetevőkhöz. A hallgatók ezt a struktúrát összefoglaló és egyéb elemzéseikhez használhatják.
Kérd meg a tanulókat, hogy járják át a regény központi gondolatait. A "Csillagok a lábunk alatt" olyan témákat vizsgál, mint a barátság, a kreativitás, a rugalmasság és a gyász kezelése. E témák megértése tartalmasabbá teszi az összefoglalót. Gondoskodjon arról, hogy a tanulók ezeket a központi gondolatokat beépítsék összefoglalóikba, hogy megőrizzék a valódi cselekmény és írás lényegét.
Mondja el a tanulóknak, hogy egy nagyobb szöveg összefoglalásának fontos szempontja, hogy átfogalmazzuk és rövidítsük, miközben ugyanazt a jelentést közvetítő szókincset használunk. A tanárok szókinccsel kapcsolatos tevékenységeket adhatnak, és megtaníthatják a tanulóknak olyan fogalmakat, mint például a szinonimák és antonimák, hogy segítsenek a tanulóknak jobban megismerni a parafrázisokat.
Kezdetben a tanárok gyakorlatot adhatnak a tanulóknak, hogy jobban megismerjék és elsajátítsák ezt a tevékenységet. Miután a tanulók elsajátították a technikát, gyakorolhatnak hosszabb szövegeket, például összefoglaló könyveket vagy regényeket. A „Csillagok a lábunk alatt” jó módja annak, hogy a tanulók elkezdjenek hosszabb szövegekkel foglalkozni.
A zuhanó akció hídként működik a csúcspont és a felbontás között, illusztrálva a karakter döntéseinek következményeit. A "Csillagok a lábunk alatt" befejezése visszatükrözi az összes eseményt, és véget vet a történetben jelenlévő konfliktusoknak.
Alapvető fontosságú, hogy betekintést nyerjünk a karakterek életébe és a helyszínbe – Harlem, New York államba. Mind a történet általános hangulatát, mind a szereplők által tapasztalt akadályokat befolyásolja ez a beállítás.
A történet döntő része a főszereplő, Lolly karakterfejlődése. A cselekmény előrehalad, és hozzájárul annak általános jelentéséhez, amikor a karakterek céljai, hiedelmei vagy kapcsolatai megváltoznak.