Tevékenység Áttekintése
A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson. A tanulók válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a Storyboard Creator segítségével.
A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
Példák az irodalmi konfliktusra 1984 -ben
EMBER vs FÉRFI
Winston és más felnőttek óvakodnak a gyerekektől. Winston különösen a plébános gyermekeket jegyzi meg a folyosón, akik szívesen játszanak olyan játékokat, ahol gondolatbűncselekmények miatt tartóztatnak le embereket. „Azokkal a gyerekekkel - gondolta - annak a nyomorult asszonynak rémületet kell élnie. Még egy év, vagy két év, és éjjel -nappal figyelni fogják az unortodoxia tüneteit. Manapság szinte minden gyerek szörnyű volt. ”
EMBER vs ÖN
Winstonot az emlékek gyötörték, ahol azt hiszi, hogy megölte az anyját. Emlékszik, mennyire szerette őt az anyja, és hogy túl önző volt ahhoz, hogy cserébe szeressen. Miután elfogyott a teljes adag csokoládéval, visszatért, hogy anyja és kisgyermekes húga eltűnjenek. Nem tudja, mi történt, de úgy érzi, „édesanyja és húga életét feláldozták az övéinek”.
EMBER vs TÁRSASÁG
Miközben Winston továbbra is ír a naplójába, folytatja kapcsolatát Juliával, és többet tanul O'Brien -től, egyre kevésbé elégedett a Párttal és a Nagy Testvérrel. Egy olyan társadalmat képzel el, ahol a proles felemelkedik és legyőzi a kormányt: „Nem hiszem, hogy bármit is megváltoztathatunk életünk során. De el lehet képzelni, hogy itt -ott felbukkannak az ellenállás kis csomói - az emberek kis csoportjai összefognak, fokozatosan növekednek, sőt néhány lemezt is maguk mögött hagynak, hogy a következő generáció folytathassa ott, ahol abbahagytuk. ”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus 1984-ben.
- Összeférhetetlenség azonosítására 1984.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Tevékenység Áttekintése
A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson. A tanulók válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a Storyboard Creator segítségével.
A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
Példák az irodalmi konfliktusra 1984 -ben
EMBER vs FÉRFI
Winston és más felnőttek óvakodnak a gyerekektől. Winston különösen a plébános gyermekeket jegyzi meg a folyosón, akik szívesen játszanak olyan játékokat, ahol gondolatbűncselekmények miatt tartóztatnak le embereket. „Azokkal a gyerekekkel - gondolta - annak a nyomorult asszonynak rémületet kell élnie. Még egy év, vagy két év, és éjjel -nappal figyelni fogják az unortodoxia tüneteit. Manapság szinte minden gyerek szörnyű volt. ”
EMBER vs ÖN
Winstonot az emlékek gyötörték, ahol azt hiszi, hogy megölte az anyját. Emlékszik, mennyire szerette őt az anyja, és hogy túl önző volt ahhoz, hogy cserébe szeressen. Miután elfogyott a teljes adag csokoládéval, visszatért, hogy anyja és kisgyermekes húga eltűnjenek. Nem tudja, mi történt, de úgy érzi, „édesanyja és húga életét feláldozták az övéinek”.
EMBER vs TÁRSASÁG
Miközben Winston továbbra is ír a naplójába, folytatja kapcsolatát Juliával, és többet tanul O'Brien -től, egyre kevésbé elégedett a Párttal és a Nagy Testvérrel. Egy olyan társadalmat képzel el, ahol a proles felemelkedik és legyőzi a kormányt: „Nem hiszem, hogy bármit is megváltoztathatunk életünk során. De el lehet képzelni, hogy itt -ott felbukkannak az ellenállás kis csomói - az emberek kis csoportjai összefognak, fokozatosan növekednek, sőt néhány lemezt is maguk mögött hagynak, hogy a következő generáció folytathassa ott, ahol abbahagytuk. ”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus 1984-ben.
- Összeférhetetlenség azonosítására 1984.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
További Storyboard That Tevékenységek
1984
- A crowd gathered around a man speaking from the back of a horse-drawn wagon • Kheel Center, Cornell University • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
