Tevékenység Áttekintése
Gyakran a hallgatókat arra kérik, hogy tartsák be a szókincs hosszú listáját anélkül, hogy azt kontextualizálnák. Noha ezt a megközelítést általában a tanulás felgyorsítására alkalmazzák, a hallgatóknak általában az új szókincs megtartása érdekében új kifejezéseket kell használniuk és átgondolniuk a kontextusban. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely a mondatokban az általános ételszótárt használja. . A hallgatók gyakorolhatják ezt az új szókincset a megfelelő igék, idő kifejezések és egyéb hasznos kifejezések vonatkozásában.
Mindegyik cellának egy vagy több szókincsre kell összpontosítania, amelyet a hallgató a mondat összefüggésében helyezett. Kérd meg a tanulókat, hogy változtassák meg a mondatukat, és használják a további leírást, például a napszakot, a gyakoriságot vagy a miért.
KÖZÖS ÉLELMISZER-SZÓJEGYZÉK | ||
---|---|---|
el desayuno | reggeli | |
el almuerzo | ebéd | |
la cena | vacsora | |
el arroz | rizs | |
el pollo | csirke | |
los huevos | tojás | |
el sándwich | szendvics | |
la sopa | leves | |
el jugo | gyümölcslé | |
la leche | tej |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy olyan póktérképet, amely gyakorolja az élelmiszer-szókincs használatát reggeli, ebéd vagy vacsora ételek készítéséhez.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A központban azonosítsa, hogy milyen típusú ételt használ (reggeli, ebéd, vacsora).
- Minden cellában hozzon létre egy jelenetet, amely tartalmaz ételt. (tipp: írja be a "Food" a keresőmezőbe).
- A leírásban írj egy mondatot, amely tartalmazza az ételszótárt. Jelölje ki a szavakat más színben.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Gyakran a hallgatókat arra kérik, hogy tartsák be a szókincs hosszú listáját anélkül, hogy azt kontextualizálnák. Noha ezt a megközelítést általában a tanulás felgyorsítására alkalmazzák, a hallgatóknak általában az új szókincs megtartása érdekében új kifejezéseket kell használniuk és átgondolniuk a kontextusban. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely a mondatokban az általános ételszótárt használja. . A hallgatók gyakorolhatják ezt az új szókincset a megfelelő igék, idő kifejezések és egyéb hasznos kifejezések vonatkozásában.
Mindegyik cellának egy vagy több szókincsre kell összpontosítania, amelyet a hallgató a mondat összefüggésében helyezett. Kérd meg a tanulókat, hogy változtassák meg a mondatukat, és használják a további leírást, például a napszakot, a gyakoriságot vagy a miért.
KÖZÖS ÉLELMISZER-SZÓJEGYZÉK | ||
---|---|---|
el desayuno | reggeli | |
el almuerzo | ebéd | |
la cena | vacsora | |
el arroz | rizs | |
el pollo | csirke | |
los huevos | tojás | |
el sándwich | szendvics | |
la sopa | leves | |
el jugo | gyümölcslé | |
la leche | tej |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy olyan póktérképet, amely gyakorolja az élelmiszer-szókincs használatát reggeli, ebéd vagy vacsora ételek készítéséhez.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A központban azonosítsa, hogy milyen típusú ételt használ (reggeli, ebéd, vacsora).
- Minden cellában hozzon létre egy jelenetet, amely tartalmaz ételt. (tipp: írja be a "Food" a keresőmezőbe).
- A leírásban írj egy mondatot, amely tartalmazza az ételszótárt. Jelölje ki a szavakat más színben.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
Élelmiszer és Étterem Szókincs
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Árak Iskolák és Kerületek Számára
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában