Szerzői Célú Munkalapok: Tevékenységek és Példák Gyerekeknek

A szerzői cél megtanítása feladatlapokkal olyan oktatási eszközöket biztosít, amelyek segítenek a tanulóknak megérteni és azonosítani, hogy a szerző miért ír egy írást. A szerző célja az oka annak, hogy a szerző úgy dönt, hogy egy adott témáról ír. Ez a cél általában a következő három fő ok közül egy vagy több kategóriába sorolható:

Meggyőzés: A szerző meggyőző nyelvezet segítségével próbálja meggyőzni az olvasót egy bizonyos nézőpont elfogadásáról vagy egy konkrét cselekvésről.

Tájékoztatás: A szerző tényeket vagy információkat közöl, hogy felvilágosítsa az olvasót egy adott témáról.

Szórakoztatás: A szerző célja, hogy élményt nyújtson történetmesélésen, humoron vagy más lebilincselő írási technikákon keresztül.

A szerzői célsablon strukturált formátumot biztosít a szerző szövegírási szándékának meghatározásához. Például egy munkalap általában sokféle szöveget tartalmaz, például cikkeket, történeteket, hirdetéseket vagy kivonatokat. Az olvasók feladata, hogy megvizsgálják ezeket a szövegeket, majd meghatározzák a szerző elsődleges célját. Ezek a munkalapok gyakran tartalmaznak kérdéseket vagy felszólításokat, amelyek segítik a tanulókat az elemzésben, és tartalmazhatnak feleletválasztós kérdéseket, rövid válaszokat vagy szóközöket, amelyek szöveges bizonyítékot szolgáltatnak következtetéseik alátámasztására.

Egy tevékenységet úgy kell megtervezni, hogy élesítse a tanulók elemző képességeit, és rávegye őket arra, hogy felismerjék az írói szándékot a különböző szövegekben. Ezek a feladatlapok különösen hasznosak a nyelvi művészetek és a szövegértési órákon, mivel segítik az olvasókat a kritikai gondolkodás és az elemző készség fejlesztésében, javítják a különböző írási stílusok megértését, és javítják a szerző szándékainak és üzeneteinek felismerését a szövegben.

Tevékenységi ötletek

A szerző célja gyerekeknek PIE-válogató játék: Hozzon létre egy munkalapot, ahol a gyerekek különféle szövegrészleteket rendeznek a három fő cél egyike szerint: „meggyőzni”, „informálni” és „szórakoztatni” (PIE). Ez segít a tanulóknak vizuálisan rendszerezni és meghatározni a szövegek különböző céljait.

Nézőpont- és célelemzés: A középiskolások által használható munkalap megtervezésekor hozzon létre egy munkalapot, amely különböző nézőpontú szövegeket tartalmaz. Kérje meg osztályát, hogy határozza meg mind a fókuszt, mind a narrátor POV-ját, és vizsgálja meg, hogyan hatnak egymásra ezek az elemek.

Feleletválasztós kvíz: Készítsen feleletválasztós munkalapot, amelyen a gyerekek rövid szövegeket olvasnak, és meghatározzák a célt a rendelkezésre álló lehetőségek közül. Ez a tevékenység különösen hatékony a gyors értékeléseknél.

Interaktív történetalkotás: Ösztönözze a tanulókat, hogy használjanak online célgenerátort a fikciós történetek felhívásaihoz. Engedje meg a gyerekeknek, hogy megírják saját rövid elbeszéléseiket a torta-szemléletet szem előtt tartva (meggyőzzék, tájékoztassák vagy szórakoztassák), elősegítve a kreativitást és a tanulást.

A szerző célja Szervező tevékenység: Adjon meg a gyerekeknek egy sablont, amely különféle szövegeket tartalmaz. A szervező segítségével fel kell jegyezniük a szövegből azokat a nyomokat, amelyek segítettek nekik meghatározni a fő célokat, elősegítve a kritikai gondolkodást és az elemzési készségeket.

A hirdetések céljának azonosítására szolgáló munkalap: A fiatalabb diákok számára készítsen egy munkalapot, ahol különböző hirdetéseket néznek meg, és azonosítják a fő célokat, a közönséget és a nézőpontot.

Az ehhez hasonló feladatlap-tevékenységek lebilincselőek és a mindennapi tapasztalatokhoz kapcsolódnak, így a gyerekek könnyebben megérthetik az anyagot.

Tippek szerzői célú munkalap készítéséhez

Válasszon életkornak megfelelő tartalmat: Kezdje a megcélzott korcsoportnak megfelelő szövegek kiválasztásával. Például egy munkalap készítésekor a 2. osztályos tanulók használhatnak egyszerűbb, világos célú szövegeket.

Különféle szövegek beillesztése: Tartalmazzon különböző típusú szövegeket, például narratívákat, tájékoztató cikkeket és hirdetéseket, vagy különböző műfajú könyveket, például az olvasó szórakoztatására írt szépirodalmat, vagy a fontos témák megvitatására vagy magyarázatára írt szépirodalmat.

Szervező vagy sablon használata: Tervezze meg a munkalapot az egyes szövegekhez tartozó szakaszokkal. Adjon helyet az osztálynak, hogy leírja a fókuszt, és adjon meg alátámasztó részleteket a szövegből.

Feleletválasztós és nyílt végű kérdések szerepeltetése: Bár nem ez a legkedveltebb formátum a mélyreható elemzéshez, megtervezhet egy szerzői célú feleletválasztós munkalapot, amely hatékonyan alkalmas a fiatal olvasók szövegértési képességének gyors felmérésére, és megerősíti a szerzői szándék azonosításának alapvető fogalmait. különféle szövegek. Keverje össze a feleletválasztós kérdéseket a gyors értékeléshez nyílt végű kérdésekkel a mélyebb elemzés érdekében.

Mutassa be a PIE fogalmát: A szerzői célú PIE munkalap hatékonyan bemutatja az írás három fő okát – meggyőzés, tájékoztatás és szórakoztatás – vonzó tevékenységeken keresztül. Magyarázza el a PIE-koncepciót, mint egyszerű módot a különböző célok megjegyezésére.
Különböző oktatási szintekre szabott: Az idősebb tanulók számára vegyen fel összetettebb szövegeket, és építsen be további fogalmakat, például nézőpontot. Győződjön meg arról, hogy a munkalap kihívást jelent az elemzésükben, ami értékes készség.

Technológia beépítése (opcionális): Használjon online szerzői célgenerátorokat, hogy változatos és dinamikus szépirodalmi vagy ismeretterjesztő üzeneteket keressen vagy hozzon létre, hogy a munkalapot frissen és naprakészen tartsa.

További Storyboard That források és ingyenes nyomtatható anyagok

{Microdata type="HowTo" id="2578"}

Boldog alkotást!

Csináld meg a Sajátod*

Gyakran Ismételt Kérdések a szerzői célú munkalapokról

Miért fontos a szerző céljának megértése a hallgatók számára?

A szerző céljának megértése javítja a szövegértést és a kritikus gondolkodási készségeket, lehetővé téve a tanulók számára, hogy jobban foglalkozzanak a szövegekkel és elemezzék azokat.

Mi a „PIE” fogalom a szerző célmunkalapjain?

A „PIE” fogalom a Meggyőzni, Informálni és Szórakoztatni, és egy egyszerű emlékeztető, amely segít a tanulóknak emlékezni az írás különböző céljaira.

Hogyan tehetek egy szerzői célú munkalapot vonzóvá a gyerekek számára?

Ahhoz, hogy a gyerekek megértsék a szerző célját, egyszerű, világos nyelvezet és ismerős példák használatára van szükség, gyakran történeteken és látványelemeken keresztül, hogy a meggyőzés, a tájékoztatás és a szórakoztatás gondolatait a fiatal tanulók számára könnyen megfogható és vonzó módon illusztrálják. Az olyan tevékenységek bevonása, mint a történetmesélés, a játékok válogatása és a hasonló példák, interaktívabbá és élvezetesebbé teheti a tanulást.

A Fényképek Forrásmegjelölések

• OpenClipart-Vectors • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)

Szerzői Célú Munkalapok

A Szerzői Célú Munkalapok Testreszabása