(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a posztert a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!
A napi rutintáblázatok vagy ütemtervek nagyszerűek azoknak a diákoknak, akiknek vizuális összefoglalóra van szükségük a napjukról, különösen akkor, ha előre kell látniuk, hogy mi következik. A rutin diagramok az osztályteremben is használhatók a napi beosztás megjelenítésére. A saját napi rutin diagramsablon létrehozása jó módja annak, hogy kreativitást és elköteleződést adjon a tanulóknak az osztálytermi környezetben.
Számos tényezőt kell figyelembe venni, amikor vizuális ütemtervet készítenek fiatal diákok számára. Ezek a megfontolások nagymértékben javíthatják a diagram funkcionalitását és hatékonyságát. Az interaktivitás szintje és a könnyű használhatóság alapján javíthatják a diagram használatának általános élményét is.
Boldog alkotást!
A rutinok fontosak az élet megszervezésében, a munkától kezdve a házimunkák elvégzéséig és a találkozókig. Nincs ez másként a gyerekek esetében sem. Biztonságosabbnak, boldogabbnak érezhetik magukat, és jobban viselkedhetnek, ha tudják, mire, mikor és mit várnak el tőlük. A gyerekek tevékenységeinek napi rutintáblázata segít nekik, hogy gyakorlatiasabbak legyenek a rutinszerű tapasztalataikkal. Azok a műveletek, amikor megvizsgálják, mit kell tenniük, mikor kell megtenniük, majd megjegyzik, hogy elvégezték a feladatot, olyan gyakorlati tapasztalat, amely beépíti a pszichéjükbe a rutinszerű viselkedést.
A viselkedési diagramok abban különböznek a napi rutin/barkácsolási rutin diagramoktól, hogy a viselkedésdiagramok célja a gyermekek bátorított viselkedésének nyomon követése, kezelése és jutalmazása. A nyomon követett viselkedések az általános tanított viselkedésektől, például a kézmosástól egészen a konkrétabb nyomon követendő viselkedésekig terjednek, mint például a konkrét feladatok elvégzése, bizonyos szabályok és eljárások betartása, attitűdök, valamint az adott kihívást jelentő és rossz viselkedések elkerülése. Ezzel szemben a rutinplakátok jó eszközt jelentenek a tanárok számára, mert időt takarítanak meg és megkönnyítik a tanárok munkáját. Mind a tanárok, mind a diákok megkapják a rutin által nyújtott stabilitást.
Egyértelműek az előnyök, ha gyermeke számára meghatározott rutint tartanak fenn. A gyermekek számára előnyös a biztonság, a függetlenség és a magabiztosság érzése, ha van egy rutinjuk, amelyre rendszeresen és következetesen hivatkozhatnak. Ha ennek a rutinnak a nyomon követéséről van szó, a digitális tervezők nem feltétlenül a legjobb választás gyermeke számára, bár napirend-készítőként jól működhetnek. Ha vizuálisan tetszetős rutinplakátot készít, például gyermeke reggeli rutinjához, akkor valójában többet tud majd kölcsönhatásba lépni az időbeosztásával, mint a tipikusan vizuális módon. Fizikailag is megteszik ezt, és a vizuális ábrázolások is általában világosabbak. A formatervezéstől függően a rutinplakátok akár emlékként is megtarthatók. Az osztálytermi környezetben a rutinplakátok világosak, az osztálytársak között megosztott fizikai élmény.
A rutinplakátok segíthetnek a speciális igényű gyermekeknek, mert csökkentik azt a lehengerlő érzést, amelyet a gyerekek általában még az ismerős napi tevékenységek során is kapnak. Egy másik módja annak, hogy a rutinplakátok kifejezetten a speciális igényű gyermekek számára előnyösek, mert következetes jelzéseket kínálnak arra, hogy a tevékenységben hamarosan átmenet következik be. Ha a tervezett rutinplakát matricákat és eltávolítható vizuális jelzéseket is tartalmaz, ez még jobbá teszi a tevékenység kialakítását.
A poszter készítése szórakoztató lehet, és nagyon lebilincselő és hasznos lehet az osztályteremben. Van néhány tipp, amelyeket követhet, hogyan készíthet még szórakoztatóbb, vonzóbb és informatívabb rutintáblázatot.