(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!
Amikor segítik a tanulókat az önálló olvasási időre szánt könyvek kiválasztásában, a tanárok számára az egyik legfontosabb szempont, hogy minden gyermek olvasási szintjének megfelelő könyveket válasszanak. A megfelelő könyv birtoklása elősegítheti az olvasás életre szóló szeretetét. Ebben a cikkben megvizsgáljuk, mitől lesz egy könyv „éppen megfelelő”, és néhány tippet és stratégiát adunk ahhoz, hogy segítsünk a gyerekeknek olyan könyveket találni, amelyek vonzóak, de nem jelentenek túl nagy kihívást.
A megfelelő könyv az, amelyet egy gyermek körülbelül 90-95%-os pontossággal képes elolvasni. Ez azt jelenti, hogy a szövegben van néhány új szó, amelyeket ki lehet hangolni, de a legtöbb szót a gyermek már ismeri. Ha a szöveg túl kemény, az elkeserítheti az olvasót, és teljesen letilthatja az olvasást. De egy túl könnyű untathatja őket, és nem mozdítja elő képességeiket. Kulcsfontosságú, hogy megtaláljuk az érdekes, de nem túl kemény jelentőségű pontot.
Az óvodában kezdő, feltörekvő olvasók keressenek olyan könyveket, amelyekben ismétlődő minták, mondókák és képek segítenek elmesélni a történetet. Azok a könyvek, amelyekben a szavak egytől egyig egyeznek a képekkel, tökéletesek a korai olvasási önbizalom növelésére. Ezen a szinten a kedvenc szerzők közé tartozik Dr. Seuss, Eric Carle és Mem Fox. Kérd meg az óvodásokat, hogy olvassák fel neked a könyvüket. Ha néhány szónál többel küszködnek, az valószínűleg még nem egészen a megfelelő szint.
Ha gyorsan fel szeretné mérni, hogy egy könyv megfelelő-e, használja az "öt ujj szabályt". Nyissa meg a gyermeket bármelyik részre, és kezdje el olvasni. Minden egyes szóra, amit nem ismernek, felhúzzák az ujjukat. Ha elérik az öt ujjat, az valószínűleg túl nagy kihívás. Ha könnyen elolvassák az egész oldalt egy ismeretlen szóval vagy anélkül, hogy túl könnyű könyv lesz. Célozzon egy vagy három ujjat felfelé. Azt is megkérheti őket, hogy olvassanak fel Önnek egy-két oldalt, és megfigyeljék olvasási képességüket, valamint folyékonyságuk vagy frusztrációjuk szintjét.
Egy poszter kihelyezése az osztályteremben nagyszerű módja annak, hogy segítse a tanulókat a készségszintjüknek megfelelő könyvek kiválasztásában. Ez egy gyors és egyszerű módszer a könyvek különböző jellemzőinek bemutatására, amelyek a különböző szakaszokban megfelelőek lehetnek. Lebonthatja olyan szintekre, mint kezdő, fejlődő, folyékony és haladó. Minden szinten írja le a tipikus jellemzőket, például a képek és a szöveg arányát, a mondatok típusát, az ismerős szavak használatát, a becsült olvasási szintet stb.
Akassza fel ezt a posztert a könyves sarokban vagy a könyvtárban, hogy a gyerekek hivatkozhassanak a címek böngészésére. A leírások alapján önfelmérhetik, hogy egy könyv a komfortzónájukba esik-e. Rendszeresen olvassa el a tanulókkal, hogy ellenőrizze, hogy az általuk választott könyvek alkalmasak-e a kihívásokra. Ha ezen irányelvek alapján gyakorolják a könyvek önálló kiválasztását, magabiztosabbak lesznek saját olvasási képességeik pontos felmérésében.
Ahogy a gyerekek fejlődnek, az olvasmányuk fejezeteket és bonyolultabb cselekményeket és témákat foglalhat magában. Keressen olyan megfelelő könyveket, amelyek érdekesnek tűnnek számukra, ahol a használt szókincsnek van értelme utólag megvitatni, még akkor is, ha néhány szót meg kell magyarázni. Fontos, hogy a tanulók olvassanak olyan dolgokat, amelyeket élveznek, így rendszeresen gyakorolhatják ezeket a fejlesztő készségeket. Modellezzen maga is könyvolvasást a diákoknak, hangosan beszélje meg gondolatait és csináljon közös olvasószínházat.
Amikor a tanulók felkeresik az iskolai könyvtárat vagy az osztálytermi könyvtárat, íme néhány tipp, amelyek segítenek nekik a választásban:
Fontos, hogy a gyerekek ne féljenek visszatenni egy könyvet, ha rájönnek, hogy az ezen irányelvek alapján nem tűnik egészen helyesnek. A cél az, hogy segítsük őket abban, hogy sikeresnek és izgatottnak érezzék magukat az olvasás során, ne pedig frusztráltnak. Az oktatási szintnek megfelelő helyes megválasztás elsajátítása egy életen át élvezheti az olvasás örömét és információszerzését.
Storyboard That számos ingyenes nyomtatható forrást kínál a könyvek felfedezéséhez, például könyvborító-munkalapokat , ahol a gyerekek megtervezik saját borítóikat. Fedezze fel könyvkabát-plakátsablonjainkat is, amelyek segítségével a tanulók vizuális összefoglalókat készíthetnek történetekről. Egy másik szórakoztató lehetőség a könyvtartók címkéi , így az olvasók könnyen megtalálhatják az őket érdeklő témájú könyveket az osztálytermi könyvtárban. Az olvasási gyakorlat növekedésével a könyvköpeny munkalap-sablonok segíthetnek a történetek felvázolásában, elősegítve az összefoglaló készségeket és az irodalom megértését. A mélyebb megértés érdekében a könyvjelentések tervezési lapjai útmutatást adnak a karakterek, cselekmények és témák elemzéséhez. A vizuális tanulás befogadása az önálló olvasás értelmes és élvezetes marad a tanulók számára.
Boldog alkotást!
Van néhány gyors és egyszerű módja annak, hogy segítse a tanulókat a megfelelő könyv kiválasztásában, amely vonzó lesz anélkül, hogy túl nehéz lenne. Az olyan dolgok, mint az ötujjas szabály használata, az első oldal előnézete, az illusztrációk figyelembe vétele, a szintleírásokra való hivatkozás, valamint a társak vagy tanárok véleményének megszerzése segíthet megtalálni ezt a kedves helyet.
A megfelelő könyv az, amelyet a gyermek körülbelül 90-95%-os pontossággal tud elolvasni. Van néhány ismeretlen szó, amelyeket ki kell hangzaniuk, de a legtöbb szó már a látókörükben van. A könyv tartalma és stílusa illeszkedik a gyermek érdeklődési szintjéhez és aktuális olvasási képességeihez.